练习武术时，姿势要标准，动作要有力，声音要洪亮……这是汉阴县涧池镇中心小学大课间常听到的声音，授课教师正在耐心地指导学生们练习武术，也是学校乡村少年宫活动的一部分。

　　为了丰富乡村孩子们的课余生活，该校结合学校的实际情况，利用现有资源和设施，根据不同年龄段开设了武术、跆拳道、儿童画、国画、手势舞、心理课堂、跳绳、巴乌、足球、乒乓球、架子鼓、合唱朗诵、计算小能手、舞蹈等14个兴趣活动小组，全校1500余名学生积极参加。

　　在武术兴趣小组里，孩子们身穿统一的武术服，手持木剑或木刀，一招一式都显得有模有样。他们不仅在技术上得到了锻炼，更重要的是，通过练习武术，他们学会了如何面对困难、如何坚持不懈。这种精神不仅在学习上有所帮助，更会在他们未来的生活中产生积极的影响。

　　在阅读兴趣小组里，孩子们分享者自己喜欢的故事，阅读着经典的文学作品。他们通过读书，不仅丰富了自己的知识储备，更培养了阅读的兴趣和习惯。在这里，他们不仅可以学到知识，还可以结交到志同道合的朋友，共同成长和进步。

　　在足球场上，孩子们奔跑着，脚下的足球像一颗活跃的精灵，在草地上跳跃。他们的脸上洋溢着笑容，汗水在阳光下闪闪发光。虽然他们的技术还不够熟练，但每一次传球、每一次射门都充满了热情和努力。在这里，他们学会了如何合作、如何沟通，更学会了如何面对失败和挫折，勇敢地站起来，继续前行。

　　在国画兴趣小组里，孩子们用毛笔和墨水在宣纸上描绘出山水、花鸟、人物。他们的作品虽然稚嫩，但每一笔都充满了对美的追求和对传统文化的热爱。在这里，他们学会了如何观察、如何思考，更学会了如何用心去感受世界的美好。

　　在手势舞小组里，孩子们随着音乐的节奏，舞动着手臂，展现出青春活力。他们的手势变化丰富多样，配合着音乐的旋律，仿佛讲述着一个又一个动人的故事。在这里，孩子们不仅学会了如何协调身体与音乐的节奏，更学会了如何表达情感、如何传递快乐。

　　在心里课堂上，孩子们围坐在一起，聆听老师的讲解，学习如何管理情绪、建立自信、培养积极心态。心理课堂不仅教会他们如何应对生活中的压力和挑战，更让他们学会了如何关爱自己、尊重他人。在这里，他们懂得了感恩、学会了宽容，更明白了坚持和努力的重要性。

　　据了解，该校紧密依托乡村学校少年宫，有效利用课后延时服务，积极打造第二课堂，切实落实“双减”政策，充分发挥少年宫在教育工作中的主阵地作用，学生在家门口便能拥有展示自我的平台，连续四年在陕西省乡村学校少年宫考核中荣获优秀等次，有力促进了素质教育的全面推进。(金关平)