——眉县第一小学开展“数学教师”培训活动

　　语言是思维的体现，说题能达到“学”与“说”的知行合一。数学是思维的体操，开展说题活动，可以培养学生对数学概念、性质及公式的学习和理解，促进初步逻辑思维能力的发展，并且能很好的培养学生的口头表达能力。

　　本次“说”题活动，以班级为单位轮回进行，每轮展示1—3名学生“说题”视频，鼓励学生上台展示，大胆讲出解题思路和过程，培养学生“认真读题、仔细分析、完整做题、不断反思等学习习惯和解决问题的能力，提高学生数学素养，为教学改革探索新路径，为提质增效锦上添花。

　　为了更好地开展“‘说’出风采 ‘题’高素养”主题活动，4月19日，眉县第一小学组织开展了“数学教师”专题培训活动。

副校长讲话

　　副校长杨会芹说明了本次培训会的目的是培养学生思路清晰的说题能力，让学生自信阳光的形成一种技能，希望数学教师按照学校的六大板块去尝试、实践、创新，收到最佳效果!

专题培训

　　担任本次培训的是市管拔尖人才、市级优秀教师、县级首届名师杨岚老师，她用精美的PPT，生动形象地展示了六个板块：学生简介→典型题例→录制视频→讲题思路→教师评价→教师寄语”。杨岚老师精彩的讲座吸引了每一位参训老师，引起老师们的共鸣。她的讲座“有理论、有案例、有视频、有评价、有寄语”，语言诙谐幽默，激发了教师的潜力，整个会场显得生机盎然，轻松愉快，教师个个聚精会神，仔细聆听，认真记录。

视频分享

　　为了鼓励教师做好说题视频，她毫不保留的将二二班陈泽瑜、刘静怡、郭宸衣等同学的说题视频分享给全体数学教师，进一步激发了数学教师的工作热情、激情。

　　这次学生“说”题培训活动，体现了以生为本的教学理念，极大地激发了学生们爱数学、学数学、用数学的热情，学子们能够在讲题中成长，体验数学学习的乐趣，为师生带来了更多精彩的思维碰撞：一二年级学生声音稚嫩，思维活跃;三四年年级的学生图文并茂，思路清晰;五六年级的学生善于思考，方法多样。他们都能从题目中提取有用的数学信息，边读、边画、边说、边写，巧用线段图、等量代换等方法，将解题过程条理清楚地展示出来，他们通过数形结合抽丝剥茧，把数学的魅力淋漓尽致地展现在说题之中，使孩子们的数学核心素养落地生根。

　　春种一粒粟，秋收万颗子。今天，孩子们播下了“说题”的种子，在不久的将来，这些种子定会长成参天大树。愿眉县第一小学的学子们，在今后的数学学习中，坚持“说”下去，“说”出精彩，“说”出自信，‘说’出风采，“说”出智慧，不断地“题”升数学素养，成就更好的自己!(撰稿：杨岚)