自教育人才“组团式”帮扶工作开展以来，汉滨区深入贯彻落实中组部和省市关于教育人才“组团式”帮扶工作的部署要求，以健全完善工作机制体制、细化落实帮扶目标任务、创新推动工作开展、强化人才帮带培养、衔接配套保障措施为着力点，采取“汉滨所需”，发挥“组团所能”，紧扣“务实、保障、服务、成效”工作目标，以“五有五强化”措施推动教育人才“组团式”帮扶工作高标准开局、高效能推进，高质量落实。

统筹调度有方 强化责任落实

　　汉滨区委、区政府始终把教育人才“组团式”帮扶工作作为推进全区教育人才振兴、促进区域协调发展的有效载体和重大机遇，及时成立由区委、区政府主要领导、分管领导任组长、副组长的领导机构，构建帮扶工作区级联席会议、部署调度会议和随访慰问座谈“三项机制”，多层次、全方位加强“组团式”帮扶工作的统筹调度和资源保障。立足汉滨教育实际，全面梳理短板弱项、帮扶需求，精准对接帮扶团队资源优势、特长特点，按照“精准、可持续、可实现、有成效”要求，制定《汉滨区教育人才“组团式”帮扶工作实施方案》《汉滨区教育人才“组团式”帮扶工作联席会议制度》等文件，将重点任务落实情况纳入相关部门和单位年度目标责任考核，形成清单式管理、项目化推进、阶段性考评工作闭环，推动“组团式”帮扶工作扎实开展。截止目前，区委区政府先后召开启动会和推进会7次，及时研究解决受援学校人事编制、办学条件等各类问题4个，不断强化政府职能部门责任，推动帮扶工作稳步实施。

衔接融入有效 强化合力推进

　　为确保帮扶团队能够尽快熟悉工作、转变角色，充分发挥专业优势，积极认真履职。该区坚决做到对帮扶人才“高看一眼、厚待三分”，坚持人岗相适原则，合理安排工作岗位，精准搭建工作平台，积极落实学校党组织领导的校长负责制，对汉滨区大河中学、汉滨区新建职中两所受援学校和中层班子进行调整，及时任命帮扶单位2名副校长为受援学校校长，18名帮扶教师岗位聘任到教务、教研、政教、后勤等管理岗位上和重点学科(专业)专任教师，赋予帮扶校长、教师实职、实责、实权，有效提升帮扶人才主人翁意识，快速将帮扶团队的先进管理理念、教学方法融入教育教学全过程，实现帮扶工作“可操作、可量化、可评价”，带动区域教育教学水平全面提升。探索建立了“以师带徒、师徒共进”帮扶机制，充分发挥帮扶教师传帮带作用，组建师徒结对共23对，积极开展骨干教师跟岗实习、备课研讨、“同课异构”等学习交流活动，提升教育质量，汉滨区大河中学3名教师荣获区级教学能手;汉滨区新建职中11名教师荣获省级各类大赛表彰。2023年汉滨区大河中学参加高考人数163人，本科上线人数98人，上线率为60.13%，名列全区前三，位居农村高中第一，先后荣获市区“文明校园”“教育质量先进单位”等荣誉;汉滨区新建职中专科升学人数257人，占毕业人数76%，较2022年净增99人;在陕西省中职学校“说专业说课程”展示交流活动中荣获三等奖，在全省汽车维修技育大赛中获省级二等奖，突破学校省级技能大赛最好成绩。先后荣获市区“五四红旗团委”“示范团校”“高中教育质量先进单位”等荣誉。

交流互动有为 强化协作效益

　　充分发挥江苏帮扶学校资源优势，抢抓苏陕协作机遇，以“汉武红盟”为依托，秉持“汉武携手、聚力共赢”理念，持续推动“武进汉滨”对口协作之路走深走实，巩固拓展帮扶效益。在优质教育资源共享方面，帮扶学校与受援学校充分发挥信息化作用，通过开展“空中课堂”等方式推动德育、教研、“双师”培养等工作再上台阶，提升受援教育资源建设;在改善办学条件方面，规范使用苏陕协作项目资金，积极为受援学校累计争取苏陕项目资金561万元，用于学生宿舍改造、新能源汽车实训基地建设等，惠及学生2180人;在人才培养方面，不断加强东西部教育人才交流融合，先后累计选派20名教师赴江苏前黄高级中学、常州市高级职业技术学校等重点学校开展为期6个月的跟岗学习;积极与武进区签订对口帮扶协议，促成全区不同学段共18所学校与武进区学校结成帮扶对子，双方教师通过上示范课、听评课、微讲座等形式，多层次、多维度开展教育教学和学校管理与发展等方面的探讨，有效促进了两地教师友好交流，为汉滨教育教学和教师发展提供了宝贵的经验。

服务保障有力 强化帮扶延续

　　该区印发《汉滨区教育人才“组团式”帮扶人员管理服务保障办法》，将帮扶教师纳入区级人才管理系统，积极克服区本级财政困难，千方百计筹措资金用于保障帮扶人员的福利待遇、工作经费、健康安全、探亲休假和政策支持等，倾力确保帮扶人员安心工作、舒心生活。严格执行教育人才“组团式”帮扶工作“月调度、月研判”，组织开展走访、调研、慰问多项行动，及时掌握帮扶教师工作动态，了解生活保障情况，解决存在问题，不断增强帮扶人员获得感、认同感、归属感。区委、区政府有关领导及相关部门开展帮扶团队驻点调研、座谈慰问、谈心谈话等累计30余次，对第一批帮扶表现突出的4名帮扶教师表彰奖励，协调落实江苏省2名高级职称评审事项，大力营造惜才爱才浓厚氛围，如今第一批中3名帮扶教师已延续开展第二轮帮扶工作，继续担当使命，谱写新篇，为持续开展好教育人才“组团式”帮扶工作建言献策。

宣传引导有质 强化成果巩固

　　为不断总结经验，巩固提升帮扶成果，积极利用《教师报》、《陕西教育》《安康日报》等媒体，大力宣传教育人才“组团式”帮扶工作进展成效、特色亮点，深入挖掘、宣传帮扶工作先进典型和感人事迹，传播教育人才“组团式”帮扶工作好声音。先后在各级各类媒体发表教育人才“组团式”帮扶工作宣传报道累计40余篇，其中汉滨区大河中学《愿做山区学生成长的执炬人》在《教师报》刊登推介;《陕西安康市汉滨区：“组团式”帮扶托起山区教育梦》《陕西安康市汉滨区：“组团式”帮扶赋能 职教提质增效》在学习强国等主流媒体刊登。(唐明勇)