——63中小学部学生习作展(三)

　　生活就像一个万花筒，五彩缤纷，在成长的路上我们曾经历过许许多多，有成功的喜悦、失败的痛苦、后悔的泪水……只要经历过，就会有一份收获与感受。以我口传我声，以我笔书我心。为落实“双减”政策并鼓励学生在叙述中写出真实的情感，西安市第六十三中学六年级二班开展了以“让真情自然流露”为题的优秀作文展示活动。

阳光下的金子

　　暑假里，天空万里无云，烈日无情地炙烤着大地。屋外热得不得了，我只好躲在家里，打开空调，享受着丝丝凉意。

　　突然，空调不工作了，蔫蔫地趴在墙上。我看这情景，便大声呼唤着：“爸爸!空调不运转啦!”爸爸闻声赶来：“我知道啦。电工正在楼下辛辛苦苦修电闸呢。你要不要下去看看?”我说：“那好吧。”于是我乖乖下楼，来到楼门口看着对面的电线杆，那里有两名汗如雨下的电工正在忙碌着。一位高高瘦瘦的，穿着厚重的胶鞋，站在晒得发烫的梯子上。汗水如注，从黝黑的脸庞流下，直至落入搭在脖子的毛巾中。他全神贯注地修着十分复杂的电箱，看着他在烈日下辛苦的工作，我的心里内疚不已。在阳光无情的直直的照射下，他那踩在梯子上的双腿，就像两个坚硬发亮的铁棍。他的脸庞又像是裹上了一层金沙，在阳光下发光，额前的头发上挂满了珍珠般的汗水。另一名体型较大的重量级选手，正仰着头，默默地注视着同伴。汗水淌进了他的眼睛里，惹得他时不时眨眨眼睛，手却依旧紧紧地扶着梯子。

　　就这样过了许久，太阳还是使劲儿地发射刺眼的光芒，小草都快枯萎了，小花也低下了头，连柏油路都因为温度过高而变软。我站在楼门洞里都热的汗流浃背，可他们依然站在太阳下努力工作着……最后，就连他们的影子也同他们一起努力工作，变得越来越长，越来越长，逐渐消失在暮色中。

　　他们是不怕热的人，是他们用汗水换来我们的舒适，是他们用双手创造出我们的生活所需。他们是基层的劳动者，是我们生活的保障。他们是平凡也是伟大的，他们就是阳光下闪耀的金子。

　　赵老师点评：

　　这篇习作，小作者选择的感情体验是“感动”。感动于工人叔叔无畏炎热为居民修电缆，感动于所有平凡而又伟大的基层工作者。小作者在叙述过程中行文自然，感情真挚，读来感人至深。

　　小作者简介

　　徐堂玉渲，12岁，西安市第六十三中学小学部六年级二班学生。喜爱朗诵，乐于助人。

　　座右铭：：生活中难免有低谷，但请记住，每一次的挑战都是成长的机会。

永远的悔

　　早晨还在我睡梦之时，妹妹就慌慌张张地把我叫醒，“豆豆死了!”开始我以为妹妹是在开玩笑，可见她一脸严肃，我意识到了事情的严重性，连忙起身查看。

　　只见豆豆全身僵硬地卧在自己小小的窝里，瞬间我的心情如遭雷劈。以前的点点滴滴在我的脑海中浮现，我的脑子几乎要爆开了。我不敢相信，上前轻轻地摇了摇豆豆，试图把它叫醒。可怎么也得不到豆豆的回答，就算我再怎么叫豆豆也叫不醒了。我的眼泪不自觉得掉了下来，从一开始的抽噎到嚎啕大哭。妈妈听到了我的哭声，连忙过来询问，得知情况后安慰我：“别难过了，过两天再给你讨一个，村子里的小狗那么多”。妈妈不明白，我要的不是随便的什么小狗，那是我最要好的朋友——豆豆。我现在真的后悔，真的不应该让妹妹抱它了，那样他就不会被摔了。可怜的豆豆，它明明还那么小。想到这里我哭得更伤心了，看到妹妹我气得咬牙切齿：“都是因为你，要不然豆豆不会死的!”妹妹听了也非常难过，可是，世界上没有多么好的后悔药。看着妹妹自责的样子，我也不忍心再责怪她。我和妹妹决定把豆豆埋了，把豆豆埋在一个有花有草有树的地方……

　　我失魂落魄的回到家中，眼前似乎又浮现出了可爱的豆豆冲我摇尾巴，蹒跚着一步步向我跑来，不停的蹭我的腿，用柔软的粉红色小舌头不停舔着我的手，我的眼泪再一次的滚落下来。

　　赵老师点评：

　　这篇习作，小作者选择的感情体验是“懊悔”。通过语言、心理等描写，写出来自己对“豆豆”不幸离世的悔恨。感情真挚，令人感同身受。

　　小作者简介

　　王梦瑶，12岁，西安市第六十三中学小学部六年级二班学生。性格活泼开朗，酷爱舞蹈。

　　座右铭：读书须用意，一字值千金。

沮丧

　　秋雨无情的下，本该阳光明媚的天空此刻却阴沉下来。郁闷如潮水涌上我的心头，淹没了我的思绪。好不容易熬过了考试，我沮丧的走在路上。抬头望向天空，阴雨的天空中鸟儿叽叽喳喳像是在讥讽。突然下起的倾盆大雨，冰冷刺骨。我顶着雨水一步步向前走着，脸颊上雨水一遍遍冲刷着我的自信。直至我拖着被抽空的身体走回了家，我的自信彻底消耗殆尽，自此成绩一落千丈。

　　一天放学后，我回到家。窗外一阵寂寞的冷风吹过，树叶轻轻晃动，我心不在焉的抽出一本书，似乎是《名人故事》，随意翻动起来。突然，居里夫人的故事映入眼帘，我仔细地阅读：居里夫人为提取出镭，整日整夜在她的小棚屋里实验，但一次次的失败并没有让她气馁，反而让他更加坚定，最终在不断的试炼后成功了。看完后我感触深刻，无意望向的窗外。此时树叶停止了摇晃，皎皎月华不仅洒落在树叶上、大地上，也洒落在我的心中。

　　最终我靠着自己的坚定，自信的拿出了好成绩。我相信阳光总在风雨后，经历各种困难都不要气馁，要坚定，相信自己是最棒的!

　　赵老师点评：

　　这篇习作，小作者选择的感情体验是“沮丧”。一次考试击垮了作者的自信心，最终在居里夫人故事的激励下重拾自信。多次使用“寓情于景”的写作手法，表达自己的真情实感。

　　小作者简介

　　周梦晨，12岁，西安市第六十三中学小学部六年级二班学生。

　　待人真诚友善，是同学们的好伙伴。

母亲的爱

　　在夕阳的照耀下天空是那么红，可是却我独自一人走在回家的路上。手中紧握着那份试卷，心情特别沮丧。这次的考试，我又没考出理想的成绩，想起老师失望的眼神，同学们或同情或嘲笑的目光，我心中被痛苦和懊悔填满了。路上的人们都在忙碌地赶着自己的路，没有人注意到我这个心情低落的孩子。路边的花草也似乎失去了往日的生机，和我一样垂头丧气地耷拉着脑袋，我心中不禁涌起一股孤独和无助的感觉。

　　回到家，我避开父母关切的目光，径直走进自己的房间。关上门，我躺在床上，望着灰暗的天花板，泪水无声地滑落。我不断问自己，为什么我总是考那么低?为什么别人可以考那么高我却考不了，我却总是难以理解?就在我沉浸在和痛苦中时，门外传来了来了轻轻的敲门声。我擦了泪水，打开门，发现是妈妈，她走进来，坐在我的床边，温柔地说："孩子，怎么了?是不是有什么不开心的事情?"我低下头，不敢直视妈妈的眼睛，我哽咽着说："妈妈，我这次考试没考好，我怎么这么笨。"妈妈轻轻地抱住我，用温暖的手拍着我的脊背，她说："孩子，不要这样说自己。每个人都有自己的长处和短处，但着并不代表你就是一个笨孩子，你要相信自己，去克服那些题，取得进步。"

　　妈妈的话让我感受到了一丝温暖和安慰，我抬起头，看着她的眼睛，发现她的眼神里充满了鼓励和支持。我感到她的真情流露，那是对我深深的爱护和关怀。

　　赵老师点评：

　　小作者记述了自己考试失利后，被母亲温柔安慰的事情，感受到了母亲对自己深深地爱护与关怀。通过环境和语言描写来表现人物的细节，真实的反映了自己的心境。

　　小作者简介

　　徐佳乐，12岁，西安市第六十三中学小学部六年级二班学生。

　　待人以礼，为人以诚，深受老师同学的喜欢。

惧怕

　　我小的时候，胆子十分小。打针、黑暗、恐怖片……都能让我心跳加速，但是最让我害怕的是夜晚独自在家。每当这个时候，我总是提心吊胆，总怕有“鬼”出现。

　　一天放学后，屋里空荡荡的，鸦雀无声。既没有妈妈炒菜的声音，也看不到爸爸忙碌的身影。我向前望了望，喊了一声“妈妈”却没有一丝声响。这时我看到了桌子上的纸条，原来爸爸妈妈有事出去了啊!但天就快要黑了，我只能在心里默默祈祷:爸爸妈妈，你们可一定要早点回来啊!我拿着书包走回房间，忽然，门哐当一声，关上了。我被吓得打了一个寒颤，不会是“鬼”吧!我忐忑不安的走出房间。这时，又是哐当一声。原来是窗户，没关上，我的心里放松了许多。

　　天越来越黑，厚重的乌云把月亮藏了起来，狂风怒吼着，愤怒地摇晃着树枝。突然，一道闪电划过，雷声隆隆的响起，我害怕的用毯子紧紧的裹住我自己，连头都不敢抬起来。这时，门锁忽然发出了响动，我只能紧紧抱住自己，不让自己被“鬼”发现。这时我听见了妈妈的声音，我紧绷的神经也放松了下来。我飞快地跑向妈妈，一头扎进了他的怀里，失声痛哭。

　　后来，我明白了，世上根本没有什么鬼神，惧怕只是人的一种怯懦的心理。慢慢地，我克服了恐惧，因为我长大了。

　　赵老师点评：

　　这篇习作，小作者选择的感情体验是“惧怕”。作者描述了夜晚独自在家的心路历程，由恐惧到见到父母后的失声痛哭再到长大后的无惧。能运用景物来渲染心情，给人以深刻印象。

　　小作者简介

　　孙一萌，12岁，西安市第六十三中学小学部六年级二班学生。

　　为人真诚友善，喜爱画画与做手工制作。