——山阳县南宽坪镇中心小学教学常规展评活动

　　山阳县南宽坪镇中心小学为及时、全面、精准掌握学校的教育教学情况，落实“双减”政策，强化教学常规管理工作，确保教学常规工作的扎实推进，于2024年5月15日至16日开展了教学常规展评量化工作。

　　本次展评量化工作由教导处组织，全校802名学生及35名教师全员参与，近5000余本作业和读书笔记以及100余本教师教学设计、研修记录和教师读书笔记充盈展室。活动开始之前毛华校长首先对整个展评活动提出了明确的要求和操作规范，各评议组长分学科、找亮点、查问题，认真扎实地全面开展量化活动，促提教学质量提升。

　　教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。此次展评量化，我校将展评重点放在师生阅读开展、规范书写及教师教学常规及学生各科作业书写、批阅、改正等方面。通过检展评，使教师进一步获取教学存在问题反馈信息，改进教学手段;同时促使学生培养良好的阅读、书写和学习习惯，端正了学生学习态度，激励了学生不断进步的欲望。

　　评议组教师用心查看，将评议结果详实记录在检查表上，并将存在问题梳理归类，对工作扎实的老师给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题提出中肯建议，以促使老师们及时改进。

教师篇

　　“教者若有心，学者必得益。”我校教师以新课程标准为指导，精心设计二次备课，关注学生学科素养的培养与落实，教学设计环节规范齐全，板书设计图文并茂、简明扼要，教学反思包含课堂教学的得失总结及再教构建，同时彰显集体备课的智慧碰撞。教师阅读向纵深发展。

学生篇

　　作业作文阅读记录单是学生加深理解、巩固知识、培养良好书写和学习习惯的重要途径。评议组以批改次数、批改评语、错题纠正、作业书写等作为评议主要内容，对每个班的作业进行认真翻阅评议，并将评议结果及时记录汇总上报学校。

　　从评议情况来看，学生作业普遍做到干净、规范、整洁。教师能从学生的实际出发，科学、合理、有针对性地进行作业的布置与批改。阅读教学及训练有序开展。

　　“尺有所短;寸有所长。”一次展评就是一次交流反思，老师们互相学习，取长补短，真正达到以“以展评促规范、以规范促提升”目的。坚守常规，行耕不辍，在未来的工作中，我们将不忘教学初心，回归教学本真，夯实基础教育，从规范做起，不断创新，不断进步，持之以恒，静待花开!让学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长!(供稿：毛家美)