“4号同学在背诵课文的过程中声音洪亮、内容完整，我觉得应该评为A等级”“16号同学所讲的故事《小猴子下山》吐字清楚，情节生动，还有丰富的肢体语言，应该评为A+等级”……近日，在汉阴县实验小学教育集团太平校区一年级教室，一幕幕扣人心弦的学科素养成效展示比拼活动如期进行，孩子们的精彩表现赢得了围观师生的一致称赞。

　　为增强低段年级孩子们学习的积极性和主动性，充分发挥多元化评价的教育功能，该校一年级语文任课教师精心组织了学科素养成效展示比拼活动，通过综合评定和表彰奖励的方式营造孩子们之间“你追我赶、快乐成长”良好发展氛围。

　　学科素养展示分为朗读、背诵和讲故事三种类型，评委小组由任课老师和4名学生代表组成。朗读规定学生自选一篇本册所学课文;背诵由评委指定课本中要求背诵的相关篇目;讲故事内容不限，课内课外小故事都行。

　　展示比拼环节，孩子们沉着上台，在老师和同学们鼓励、期待的目光中一一展示自己一学期来的学科素养基本功。评委小组成员细心观摩，公正评判;围观同学屏气凝神，专注倾听。台上小选手们精彩的表现不时赢得现场观众的欢呼鼓舞，孩子们纷纷表示要你追我赶，做最优秀的自我。

　　(通讯员：唐振强)