5月以来，安康高新区第一小学紧紧围绕“全社会都行动起来，共促学生心理健康”这一主题，开展了为期一个月的2024年首个全国学生心理健康宣传教育月活动。

　　活动期间，学校根据学生的年龄特点开展了一系列形式多样的宣教活动，涉及自我认知、情绪调节、人际交往、沟通合作等多个关乎青少年成长的主题，全方位帮助学生建立积极健康的心态，筑牢快乐成长的防护墙。

　　开好一次班会。在学校的组织下，各班开展了以“情绪调适”“亲子沟通”“人际交往”“青春期教育和生命安全教育”为主题的心理健康教育班会课。让学生了解什么是心理健康、常见的心理问题有哪些，掌握一些保持阳光心态和调节情绪的方法技能;通过观看生命教育视频、分享生命故事、进行生命价值讨论等形式，使学生深刻理解生命的意义，学习如何珍惜自己的生命和他人的生命;引导学生正确面对学习生活中的困难和压力，用热情、开朗、积极、乐观的心态对待学习和生活。

　　展开一次摸排。对全体师生的心理健康状况进行了一次全面的排摸和分析，特别关注了留守儿童、家庭困难等特殊学生群体，为他们提供了更加个性化的心理辅导和帮助。

　　普及一次家庭教育。通过家校群、微信公众号、校园广播、宣传栏、宣传板等平台，向家长宣传如何与孩子进行有效亲子沟通的心理健康知识。以“微课堂”的形式，让家长了解孩子的心理需求，提高家长的家庭教育水平。

　　做好两个培训。针对六年级的女生开展了青春期专题教育活动，引导她们建立健康的同性及异性交往观，提升网络安全及性骚扰防范意识，为她们的健康成长撑起一把保护伞。针对毕业班小升初衔接中出现的各种问题，邀请专家开展了以“放飞压力迎挑战”为主题的专题讲座，通过探索压力来源、诉说自己的压力，引导学生在团体游戏中探索自我、调节压力、释放压力、破除误解、放松心灵。

　　据悉，高新一小长期以来，坚持以课程体系建设为基础，加强心理健康教育知识的科普宣传;以特色心育活动为载体，塑造学生的积极心理品质;以个体“一对一”成长辅导为抓手，关注个体发展，促进团体成长。广泛开展“心花怒放”活动，在学生之间寻找最具感染力的笑脸照片;“我的苹果树”活动，让学生认识到自己的优点和不足;办心理画报活动，让学生们在创作中感受到生命的美好，将美育与心育完美融合。

　　此次宣教月活动，进一步推进了学校心理健康教育工作的发展，为构建和谐校园、培养身心健康的人才奠定了坚实基础。

　　(通讯员：张凌云)