汉阴县城关一小创建于1913年，校本部现有58个教学班，3200多名学生。长期以来，学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，大力实施孝义善举培育工程，形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、以“融合传统文化、强化德育渗透、丰富活动载体、抓实课程育人”为实施路径，与校园文化、德育教育、学科教学相统筹的“143”实践模式，以孝义文化涵养良好的教风、学风和校风，为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。

　　校园文化润孝德。将中华传统美德融入校园文化建设，在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、内涵丰富的孝义文化主题，精心布置“人文汉阴魅力一小”孝义文化主题墙，通过专题书画作品、手抄报、班级文化等实践形式，用电子屏、橱窗、展板多种途径广泛宣传。举办退休教师座谈会、迎新春文艺活动、春节慰问等，邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，让“一小精神”代代传承，发扬光大，构建了孝义文化养德、精神文化铸魂、课堂文化提质、科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。

　　学科教学育孝道。发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，结合开展孝义主题教学内容专题研讨，搜集整理优秀教学设计。建立班级孝义图书角，引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、历史典故、诗词佳句。整合语文、美术、音乐学科功能，持续开展“读、写、诵、画、演、唱”等教学活动，利用升旗仪式、艺术节、书画展、经典诵读活动进行展示。开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，让学生讲述家风故事，传承孝义美德。编写和实施好国学、社会主义核心价值观、文明礼仪等校本教材，使得孝义文化培育更接地气，更有生气。

　　德育实践树孝形。为教育引导学生学孝、知孝、行孝，学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，结合“品质教育135”德育架构，定期开展“道德讲堂”活动，连年举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、“孝义好少年”事迹宣讲、“感谢师恩”毕业典礼，依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、爱国爱党综合实践活动，将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、晒、比”，以志愿服务站为组织核心，开展争当追“锋”少年、文明交通、义务清扫、关爱老人等系列学雷锋活动，充分发挥三沈纪念馆、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，组织开展系列研学旅行活动，以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。

　　在孝义善举培育工程的持续推进下，“培孝德、践孝行、育孝道、树孝形”成为该校培养学生习惯、提升校园文明、提高教学质量的有力抓手，育人体系日益完善，育人成效日益凸显。学校先后荣获全国文明校园、陕西省“艺术教育示范学校、师德建设先进集体”，安康市“德育工作先进集体、立德树人优秀学校、德润安康优秀学校”等多项荣誉，连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。多名学生荣获安康市新时代好少年、汉阴文明小公民等荣誉。

　　(刘拥军 仵红媛)