——眉县实验小学开展一、二年级学生无纸化综合素质测评

　　时维六月，序属仲夏，游而趣学，勉而善思。为进一步贯彻落实“五育并举”，做到“减量不减质”，从学业评价内容、目标、方式多个维度，持续推进学业评价改革，更好地检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感，眉县实验小学于7月1日至2日开展了一、二年级期末综合素养评价“乐考”活动。

　　一年级测评内容共四个板块九个闯关活动，涉及语文学科的有： 第1关勇探字母岛、第2关勇跨词语谷、第3关勇攀句子峰、第4关勇闯话语海。数学学科的测评有：第1关口算冲浪岛、第2关实践飞行岛、第3关综合冒险岛。体育测评是体能达标，艺术学科是乐动大闯关。二年级的测评内容含四个板块九个闯关活动，语文测评有：第1关书法之星、第2关博通古诗、第3关口语交际、第4关生活小能手，数学测评有：第1关过独木桥、第2关买玩具、第3关跳向八方，体育和艺术测评分别是结合学生年龄特点的体能达标和乐动大闯关。

　　在语文测评闯关过程中，孩子们时而声情并茂地朗诵，时而聚精会神地思考，时而流利、洪亮地背诵，把平时课堂上所学的知识灵活的运用到每一个关卡，在轻松愉快的氛围中将自己的语文素养“秀”出来!在数学测评闯关过程中，这些趣味检测从数学思维、观察操作和计算能力三个方面，让孩子们感受数学的魅力，体验数学之美，他们在思考和动手实践中收获了无限乐趣。美术是视觉艺术，小小创作者们通过自己的双手，按照自己的想法剪出自己喜欢的作品，孩子们在“认识美、理解美、创造美”的镜头下大显身手，不亦乐乎!音乐教育是心灵的教育，孩子们通过对所学歌曲进行表演和对乐器演奏的听辨能力测试，既检测了教学质量，又提高了他们的艺术修养和音乐实践能力。体育测评检查学生的协调性和灵活度，小达人们激情满满，活力四射。

　　不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。这次活动不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中复习了知识，更考验了他们德智体美等各方面的能力，充分展现了孩子们超强的综合素质。无纸化测试让孩子们在轻松活泼的氛围中动脑、动口、动手，让他们学有所思，学有所得，体会到了掌握知识后的满足感和喜悦感，更让他们从小懂得，考试分数不是目的，牢牢掌握知识才是根本。今后，学校将不断探索和创新，玩出新花样，考出大智慧，让每一个孩子都遇见“最好的自己”，让孩子们收获满满，笑意盈盈!(撰稿：李小英 )