——未央区六村堡小学2024—2025学年第一学期综合组教研活动

　　教以共进，研以致学。为提高学校教师的教育教学能力，准确把握教学方向，加快教师专业成长步伐，9月17日，六村堡小学综合组开展以“研读教材”主题的活动，教导处副主任师维及综合组教师参加本次活动。

英语组

　　相金妍老师从教材目标，教材内容，结构上进行解读。提出在生活中引导学生探究主题定义，促进提升学生的语言能力，文化意识。同时对学生的学情分析提出恰当的教学措施，作业设计。

　　何珊老师从五年级教材内容，教材重难点，教学目标方面进行解读。在教材解读中可以看出两位老师扎实的教学水平。

科学组

　　周老师分享的是六年级苏教版科学教材，他从内容上科学高效的详细解读了教材，展示出了周老师对知识点的理解与把握。可以看出周老师不仅注重学生知识的传授，更注重学生能力的培养。

音乐组

　　范老师解读人音版五年级上册教材，她从新课标入手，以生为主体，结合教材内容从趣味唱游、聆听音乐、情境表演以及发现身边的音乐四个方面进行解读，同时分享了自己的教学经验和创新方法。项老师详细解读了新版教材的核心理念和教学目标，老师们认为新教材要以歌唱为主，同时融合了演奏、声势、律动、舞蹈、即兴表演等多种表现形式及活动进行教学，还通过对学习任务的了解，老师们进一步分析课堂音乐活动的开展应以趣味性游戏方式为主，在一年级音乐课上开展丰富有趣的音乐活动，能有效激发学生学习兴趣，从而培养学生音乐素养。

美术组

　　黄江丹老师分享了外出培训学习的会议精神，传达了本学期美术教研工作内容。阐述了自己的所见，所闻，所感悟，为大家带来了教育前沿的新动态。可谓是一人学习，众人受益。

　　最后，师主任对本次活动进行了凝练总结。她首先肯定了组长的组织与专业化点评。提出科学周老师对教材分析细致，科学准确的解读。鼓励大家要在新课标的指导下，根据学科特点，联系实际，潜心教研，为学校的教育教学高质量发展不断努力。(供稿：范绛雪)