——未央区前进教育集团数学学科“每周一研”系列活动(2)

　　金秋时节，色彩斑斓，教研热情亦如火般炽热。为进一步推进课程改革，更新课程教学理念，助力教师专业成长，提高教师课堂教学实效，提升学生数学素养，前进教育集团在东前进小学继续推进数学教学研讨活动。本次活动由刘妮老师主持。

　　此次展示活动是本学期青年教师的第一次亮相，由东前进小学四年级张随阳老师执教的《旋转与角》和三年级程岩老师执教的《什么是周长》两节课。

　　《旋转与角》一课是在学生已经掌握了角的基础知识上的再拓展、再提高。本节课，张老师让学生通过操作简单的学具——活动角，体验旋转角的一条边，发现角的变化，从而认识更大的角：平角和周角。通过操作活动，提升学生的几何直观，形成学生的空间观念。

　　程岩老师巧妙地设计问题情境，教学过程环环相扣，课堂生成水到渠成。他从学生的生活经验出发，让学生尝试用数学的眼光观察周长，用数学的思维理解周长，用数学的语言表达周长，使学生在课堂中获得四基，发展四能，将三会落到实处。

　　教而不研则浅，研而不教则空。课后，授课教师进行了深刻反思，并与各位数学教师共同探讨交流，在交流碰撞中一同成长、共同提升。

　　崔建利老师对两位老师的课堂教学设计和效果进行详细的点评，要求教师要继续挖掘教材问题串之间的联系，设计教学活动要层层递进，突出重难点。同时强调在课堂教学中，要充分利用课堂上生成的资源，尊重学生的想法，引导学生从不同的角度思考的方法，用更加丰富的语言来鼓励学生，激发学生学习兴趣。

　　最后，刘妮老师对今天的活动做总结点评。刘老师肯定了两位老师的教学目标定位清晰，能在数学学习中通过实践操作活动，让学生充分体会知识点，体现新课标在“做中学”，“玩中学”的理念，并希望全体青年教师能关注学生已有知识经验，渗透数学思想，落实数学核心素养。

　　富有成效的研讨与交流，使我们共同见证了教育智慧的碰撞与融合，为我们指明了前行的方向，增添了前行的动力。未来，我们将一如既往奔赴在教研的路上。(撰稿：刘莹 王云)​