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西安中学:共研生涯促发展 立德树人育英才

——陕西省西安中学第十届德育工作会圆满闭幕

  10月19日,陕西省西安中学第十届德育工作会在学校艺术报告厅圆满闭幕。本次德育工作会以“共研生涯促发展,立德树人育英才”为主题,精心规划了两个单元的内容。第一单元“专家引领:导航人生,启迪未来”内容已于开学初完成,学校邀请北京科技大学创新创业学院副院长张静副教授给全校老师做了《新高考背景下的生涯教育与人才培养》专题讲座。此次进行了第二单元“实践探索、交流分享”内容及闭幕式。西安中学党委书记、校长张克强,副校长胡杰、左宏莉,西安中学副校长、泾河一中执行校长任康元,西安中学副校长、经开一中执行校长何海林,西安中学副校长、经开三中执行校长郑宏宝等出席会议。西安中学托管学校经开一中、经开三中、泾河一中,帮扶学校西安市白鹿原中学、西安市田家炳中学,友好学校西安市渭北中学的教师代表以及西安中学全体教职工参会。

西安中学副校长薛党鹏主持会议

  张克强在会上致辞,他充分肯定了西安中学德育工作与生涯教育工作的成绩。他强调,立德树人是教育教学的永恒主题,生涯教育是学生成长成才的指路明灯,全体教师要坚守教育初心、牢记立德树人使命,着力研讨立德树人和生涯教育的方法路径,切实做好生涯教育和立德树人研讨活动由理论向实践转化,确保研讨成果落地。

  左宏莉做德育工作报告,她以《立德树人全面发展 生涯教育促进成长》为题,对西安中学近年来的德育工作进行了回顾。她表示,学校将全面落实立德树人根本任务,坚持五育并举,大力促进德育工作专业化、规范化、实效化,形成了全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局,形成了西安中学有品位、有实效、有影响的德育工作特色体系。她认为,学校高度重视德育的研究与探索,通过全员培训提高了教师的教育能力和效果,确保每位教育工作者都能积极发挥作用。通过丰富多彩的活动与渠道,提供多元化的德育体验,滋养学生的心灵,塑造学生的品格,为“立德树人”创建良好的育人环境和平台。学校始终坚守立德树人根本宗旨,致力于全面提升学生的生涯发展能力,将终身成长教育作为贯穿教育始终的核心理念。学校针对高中生生涯教育展开了广泛而深入的探索与研究,通过组建专兼结合的生涯指导教师队伍,构建科学适切的教研与课程体系,开展系统丰富的专题活动等实践探索,搭建起了“一核两线三环四维五主体”生涯教育体系。

  在实践探索与交流分享环节,开展了班主任基本功展示、新高考背景下生涯教育的思考与交流、生涯教育三环课程展示等内容。

  陕西省第二届班主任基本功大赛优秀班主任李金讲述了她和“脾气大王”的故事,在育人过程中要善于发现学生的闪光点,引导学生发扬特长,促进学生长足发展。

  西安中学首届班主任基本功大赛一等奖获奖班主任陈纯分享了自己的带班育人理念——打造有心的“阳光班”,在班级日常管理中把学生培养为有心人,让每一个学生都能找到属于自己的价值与归属。两位老师将她们宝贵的育人经历与班级管理智慧与大家共享,用她们独特的方式解读班主任这一角色所肩负的责任与使命。

  学生处主任宋心茹以《生涯导航助成长,德育引领塑品行》为题,强调了生涯教育和德育融合的重要性,从内在、外在探索维度将生涯教育与德育进行了整合,同时还提出了生涯教育与德育融合的策略。

  教学处主任吕铎以《学科教学与生涯教育融合的层次与路径探析》为题,强调学科教学与生涯教育的融合是一个多层次、多路径的过程,引发教师学科教学与生涯教育融合的深入思考,为大家提供了现实可操作的融合方法。

  四位优秀教师分别进行学科生涯融合课程、生涯教育领航课程的展示。原雪的语文课以当下热门的性格测试MBTI与历史人物相结合,探讨刘邦与项羽的MBTI类型,讲述不同的人格类型,影响不同的命运走向,用心规划、延展人生。

  冯芬的生物课以“在韩志愿军烈士遗骸回国”的新闻为导入,引出测序工程师这一新型职业,结合生物学知识,讲解测序原理,介绍测序工程师相关工作情况。

  员丹的班会课,将职业选择与爱国教育相结合,希望用家国情怀点亮学生生涯发展的一盏明灯,用国之栋梁的人生经历唤起学生的报国之情,启发学生“壮志择业铭重任,丹心立身报家国”。

  张毓珂的生涯教育领航课以“生涯商店”为导入,通过“职业甄选”和“职业价值观on sale”等活动带领同学们逐步澄清自己的职业价值观,不断明晰未来人生方向。

  会上还对学校开展的班主任基本功大赛、德育工作典型案例获奖者进行了表彰奖励,胡杰宣读表彰决定,张克强为获奖教师颁奖。


  为了更好地总结经验,推广有效做法,学校特将近年来的德育成果进行汇总整合,并编印成册,在会场外进行了集中展示。

  育德树人勤耕耘,桃李不言自成蹊。本次德育工作会议学校还邀请了部分媒体记者全程观摩,媒体记者对会议给予了高度评价,认为我校的德育工作会亮点突出、特色鲜明、理论与实践紧密结合,不仅加深了教师对于德育工作重要性的认识,也为今后生涯教育与学科教育、德育的融合提供了宝贵经验。

  我们坚信,通过全校师生的携手合作,学校的德育工作、生涯教育工作一定能取得更加显著的成果,不仅为学生发展打下牢固的基础,还将帮助他们在未来的人生旅途中展现非凡风采,为国家培育出一批批怀揣梦想、勇担重任、积极进取的时代新人。