——汉阴县第二幼儿园开展班级主题墙环境创设评比活动

　　为深入贯彻《纲要》和《指南》精神，深入实施课程游戏化探索和研究，以丰富多彩的游戏环境，体现自由、自主、创造和愉悦的精神环境，开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展。从而发挥环境作为一种“隐性课程”，让幼儿在生活和游戏中学习，让幼儿成为学习的主人，10月28日，汉阴县第二幼儿园班级之窗环境创设评比及研讨活动。

　　班级老师根据各年龄段整合课程的主题设计了班级主题环境创设的思路和方法、以及班级特色，精心设计打造了不同特色、不同风格的主题环境，形成了温暖，赋有童趣的班级特色。

　　分享活动结束后，保教主任杨倩倩对本次活动进行总结点评，对班级环境创设的用心准备，以及团队的团结、合作、认真、积极的状态，给予了肯定和赞赏，同时提出了合理化建议。

　　本次环境交流评比活动，是智慧与心灵的碰撞，是理论与实践的结合。“会说话”的环境、丰富的游戏材料是幼儿园开展“真游戏”的质量保证。二幼将继续聆听孩子们的声音，在不断的思考中创设适宜幼儿的环境，让孩子们在幼儿园中创造着、体验着、幸福着、成长着......

　　(通讯员：邱程西)