数海探航

—教研领航

前言

　　为推动本学期教科研重点工作，促进学校课堂文化建设，依据课程标准与学科特性，结合我校“三段五步”课堂教学模式，西安市东城第一中学有计划、分阶段的开展各学科课型课例大教研活动，旨在形成具有我校特色的学科教学方法及教学策略，助力新老教师的成长，提升课堂品质。

“数学组大教研活动”

　　2024年11月27日下午,西安市东城第一中学初中数学教研组开展了一场富有意义的课例研讨交流活动。

新授课

　　雷爱莲老师主讲《角》，从基础概念入手，帮助学生构建对角的清晰认知。她注重课后达标检测，做到既巩固本节课知识，又拓宽提升了学生思维。

　　姚云飞老师将带来《三角形内角和定理》，通过探索三角形内角和，培养学生的逻辑推理和几何直观能力。姚云飞老师的新授课采用视频导入，几何画板等多媒体技术，直观形象地呈现了本节课重点，极大地激发了学生的学习兴趣。而小组分工合作探究的方式，高度契合我校的教学理念，让学生在互帮互学中既解决了问题，又发展了能力。

习题课

　　刘洁老师的《专题：整式的加减运算中的“推理问题”》，旨在提升学生在整式运算中的逻辑推理能力。刘老师所选取的习题紧扣整式加减运算中的推理难点，能够很好地帮助学生巩固所学知识，提升学生的逻辑推理能力。在讲解习题时，刘老师能够一步步地引导学生分析问题，从已知条件出发，找到解题的关键思路，并且能够归纳总结出同类题型的解题方法，让学生举一反三。

复习课

　　尚欲老师通过《专题复习：勾股定理》，帮助学生系统复习勾股定理相关知识，强化应用能力。尚老师能够将勾股定理相关的知识点进行系统梳理，从勾股定理的定义、公式、证明方法到其在直角三角形中的应用，以及逆定理的讲解，都做到了条理清晰，层次分明。尚老师善于引导学生总结。在复习过程中，尚老师不断引导学生总结解题方法和技巧，如如何在复杂图形中找出直角三角形应用勾股定理，培养了学生的归纳总结能力。

　　涂淑玲老师的《专题复习：反比例函数与一次函数综合》，让学生深入理解函数间的关系和综合应用。涂老师能够将反比例函数与一次函数的知识点进行有机整合，让学生清晰地了解它们之间的联系和区别，构建了清晰的函数知识网络。涂老师所选取的例题涵盖了常见考点，通过对这些例题的详细讲解，能够帮助学生掌握此类综合题的解题思路和方法。培养了学生的数学思维能力。

试卷讲评课

　　兰梦老师的《九年级期中考试卷讲评》，通过对试卷的详细分析，帮助学生查漏补缺，提升解题能力。讲评重点突出。兰老师能够根据试卷分析结果，重点讲评学生失分较多的题目。在讲评过程中，能够深入剖析学生出错的原因，从知识点遗漏、解题思路错误到计算失误等方面进行分析，并给出相应的解决方法。

教研寻思路，聚力新起航

　　陈丽媛组长点评本次初中数学组的课型丰富多样，各位老师都展现出了扎实的教学功底和专业素养。

　　新授课方面，雷爱莲老师和姚云飞老师表现出色。他们善于运用生活实例导入课程，激发学生兴趣。概念讲解细致入微，通过多种教学方法让抽象知识变得具体易懂。教学过程中注重互动，培养了学生的合作与自主学习能力。建议在后续教学中增加练习难度，拓展知识应用场景。

　　习题课上，刘洁老师选题精准，讲解思路清晰。注重错题反馈，有助于学生认识自身问题。可适当增加学生自主纠错和讨论时间，融入趣味元素让习题课更生动。

　　复习课中，尚欲老师和涂淑玲老师复习体系完整，练习设计有层次。他们善于引导学生总结解题方法和技巧，构建知识网络。可以加强易错点训练，增加学生板演和绘制思维导图环节。

　　试卷讲评课上，兰梦老师讲评重点突出。鼓励学生反思，培养自主学习能力。可增加拓展题目，建立错题档案以强化巩固。

　　李进利副校长肯定了教师们深厚的专业素养和严谨的教研精神，此次活动以教研强师为理念，将教学研讨和课堂教学紧密结合，以数学组教研活动为重要途径，致力于营造“支持信赖，合作分享”的教研氛围。通过不同课型的研讨交流，教师们能够学习到各类课型的有效教学方法和策略，进而提升自身专业素养，让课堂教学更加科学合理，确保学生能够扎实掌握并熟练运用所学知识，提高学校整体教学质量。

结语

　　本次教研活动，东城一中的数学教师们在交流中碰撞出教学的火花，为提升教学质量、培养学生数学素养奠定坚实基础。总之，本次初中数学组课型研讨活动为老师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，对提升学校数学教学质量有着积极的推动作用。