为了提升教师教学水平和课堂组织能力，激发幼儿学习兴趣，促进幼儿全面发展，汉阴县第三幼儿园于2024年11月21、22日开展了2024——2025年度第一学期教师公开课活动。

　　本次公开课活动以深入贯彻落实《3 - 6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园保育教育评估指南(试行)》为指导思想，旨在让教师进一步掌握教育教学规律，熟练教学技能，更新教育观念，转变教师的教育教学行为和幼儿学习方式，提高课堂教学质量。

　　活动采用年级组活动形式，每位执教教师在语言、科学、健康领域自定主题进行教学活动，这不仅对新教师的成长和教师队伍的发展起到显著作用，还能促进教师教育思想的转变和教学能力的不断提高。

小班组语言活动

　　语言是沟通的桥梁，活动中小班老师们致力于为孩子创造一个自由表达的氛围，组织了一场场精彩的“故事”，老师们通过丰富的表情和肢体语言，带领孩子们进入一个充满想象的世界，孩子在老师们的引导下，积极表达自己的想法。锻炼他们的语言表达能力，还充分激发了孩子们对语言的兴趣和热爱。

中班组科学活动

　　《指南》中指出：幼儿科学的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。活动中中班老师们准备了一个个有趣的小实验，孩子们在老师的引导下，不断地探索发现并认真思考，不仅学到了科学知识，还培养了动手能力和创新思维。

大班组健康活动

　　大班组老师根据幼儿身心发展特点，带领孩子们进行了一场场有趣的体育游戏以及丰富多彩的教育活动，不仅锻炼了孩子们的身体协调能力和运动技能，更是有目的、有计划、有组织的引导幼儿掌握健康知识，树立科学的健康意识，让他们在玩乐中体会到运动的快乐。

教评一体，专业提升

　　活动分年级组分别开展，行政人员和同年级组老师一同到班听课，教学活动结束后保教处组织教师们围绕活动内容的选择、活动目标的设定、活动流程的设计以及现场效果等方面进行了点评及研讨。对每节课的亮点予以充分的肯定，同时对存在的不足提出了改进的方法，为教师的专业发展指明了方向。

　　此次公开课活动是汉阴县第三幼儿园提升教师素质和教学质量的重要举措，相信通过公开课的开展，教师们能够相互学习、取长补短，为幼儿带来更优质的教育。

　　(袁茜)