——未央区徐寨小学教研活动

　　为提高教师对新课程标准的理解，深刻领会新课程标准的内涵，切实把新课标理念和基本要求落实到课堂教学中，努力构建高效课堂，使课堂成为自主之地、成长之地、幸福之地，有效提升教学质量。根据教研活动安排，11 月30日，新课标研读活动在各教研组中有序展开。

个人自学

　　个人自学是基石。教师们利用业余时间，逐字逐句研读新课标，标记重点，记录疑问，结合自身教学经验反思总结，将理论内化为教学思路。

集中交流

　　语文教研组的老师们依次从“创设学习情境”“语文核心素养”“学习任务群”等几方面，理论结合课堂，用教学中的实例阐述自己的思考，探索如何在教学实施中更好地落实新课标及其理念。通过此次分享活动的学习，老师们对《2022版义务教育课程标准》有了更深的理解和把握，今后将继续深入学习，践行新课程理念，打造语文新课堂。

　　数学教研组的教师们从课程理念、核心素养、课程内容、课程目标、教材分析、教学设计与实施、教学评价等多个方面进行了阐述、讨论。大家一致认为，新课标的出台为数学教学提供了新的思路和方向。在未来的教学中，教师不仅要注重知识的传授，更要关注学生的数学素养和思维品质的培养。

　　综合组教师立足学科教学特点，聚焦新课程标准中的核心素养，明确了要真正落实“唱游音乐课”背后的“教学有效性”得到，不要“热闹”，更讲“实效”。美术组教师反思了真正的美术教育应当遵循的特点，并思考在素质教育下美术教学应当采取的方式。体育组教师深入解读“核心素养”，重构了学习单元，用具体案例融入学科核心素养的要求，明确了要让学习与生活、与社会互联，让学生们像真正的专家一样思考问题、解决问题的教学路径，最终实现面向未来学习方式的变革。

　　教学路漫漫，唯博观而约取，厚积而薄发。本次新课标学习活动，助力老师们深刻理解新课标精神，精准掌握教材内容，将新课标的理念落实到实际教学中去，反思并优化自己的课堂，在实践的路上不断前行，促进学生核心素养的全面提升。(供稿：张粉卓)

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