——汉阴县幼儿园开展学期末幼儿能力发展测评及教师教育教学水平评价活动

　　为更好地落实《3—6岁儿童发展与学习指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，全面了解幼儿的发展水平，科学地评估教育教学效果，不断提高保教质量，2024年1月上旬，汉阴县幼儿园开展了学期末幼儿能力发展测评及教师教育教学水平评价活动。

　　本次测评包括教师教育能力评估和幼儿能力水平发展评估两个方面。教师教育能力评估通过集体提问对幼儿语言、社会领域能力进行评估，根据评估标准对教师本学期教育教学能力进行等级评定;在幼儿能力水平发展评估中，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，以幼儿整体发展为导向，根据保教处制定的《汉阴县幼儿园儿童发展评价参考指标》，通过教师对常规课程(语言、社会)集体提问和幼儿分组操作(科学、艺术、健康)相结合的形式，利用师幼问答、实际操作、现场展示等方式，让每个孩子在轻松、愉悦的氛围中大胆表现、展示自我;在助飞课程、五彩活动中教师根据本学期“养成教育”“大美汉阴”“臻品育人”节日欢庆活动、园本主题活动、爱心公益活动、德育实践活动、体能锻炼活动中幼儿表现进行综合赋分和个体赋分;幼儿体能方面则参照《指南》动作发展目标通过抽查班级幼儿动作发展水平、进行综合赋分，班级教师进行个体赋分。

　　据相关负责人介绍，此次测评目的旨在了解大、中、小各年级幼儿常规课程、助飞课程、五彩活动中幼儿发展的基本状况，教师教育组织活动能力，便于教师适时调整教育策略，为幼儿提供适宜的教育指导与帮助。便于幼儿园对幼儿发展水平的整体了解，科学合理的评价幼儿，完善幼儿园幼儿发展评价体系，为后期保教工作重点提供依据。

　　(李雪玲)