科学引领未来

创新驱动发展

科教兴国，教育为本;

人才培养，科技为重。

五育并举，科学为先，

厚植情怀，从小做起。

　　2023年5月17日，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，这既是教育顺应科技发展和产业变革的时代需要，也是落实教育强国战略、实现中国式现代化的需要。五环中学十分重视并认真落实该《意见》，开启了建设学校特色科学教育的新步伐。

加强领导 做好规划

　　科学教育的内容分散在各学科尤其是物理、化学、生物、地理、信息技术等学科之中，突出学科核心素养，培养创新思维和实践能力是中学科学教育的常态，但各学科条块分割、各自为战的做法不利于学生形成普遍性、关联性、贯通性的科学思想和认识，于是学校决定成立直属教学校长管理的“科学教育中心”，以大科学的视野，整合教学资源，促进学科联动，实现学科融合，激发科学教育的活力与效率。

　　学校任命生物学科高级教师、省级教学能手杜小莹为学校科学教育中心主任，物理、化学、生物、地理、信息技术等学科教学骨干为核心成员，研究制定了《西安市五环中学科学教育规划(2025～2029)》，力争用三到五年时间做出显著成绩，形成学校特色。

　　2025年2月26日上午，召开了五环中学科学教育工作新学期第一次大会，魏涛副校长主持，提出了“统一规划、协调行动、分科实施、互动促进、深化科研、突出实践、培育苗子、凸显特色”的原则和要求。

　　杜小莹主任介绍了学校科学教育五年规划的目标要求、实施步骤、落实办法等，着重安排了2025年科学教育的重点工作及指导意见。杜老师还以自己的生物教学实践为例，生动介绍了如何培养学生的科学思想和创新思维，如何激发学生的科技探索兴趣，如何组织学生开展科技创新活动，如何综合多学科知识开展研究性学习等，让参会老师深受启发。

　　这次大会统一了思想，深化了认识，明确了任务和思路，对推动学校科学教育意义重大。

展示科技制作 激发科学情怀

　　2025年2月27日下午，学校科学教育中心举办了寒假学生科技手工制作展。

　　学校科学教育中心为了激发学生的科学探究兴趣和动手实践能力，改变了传统的寒假作业形式，布置了制作科技手工作品的实践性作业任务，得到了广大学生的积极响应和欢迎。在开学收获的大量作品中，选取其中精品在励耘厅展览，营造出热爱科学、激发科学兴趣的浓厚文化氛围。

　　看!励耘厅摇身变为“科学馆”，上千件手工作品从课本里“破壁而出”!生物实验室的微观生命、地理课堂的沧海桑田、物理世界的隐秘法则，全被学生们用黏土、废纸、甚至泡菜坛子“翻译”成可触摸的奇观。

 

 

细胞工坊：折叠生命的密码

 

　　“荧光黏土捏成的动物细胞像极了外星基地，植物细胞的叶绿体用绿茶粉上色，线粒体是发光的糯米团子!病毒也艺术，3D立体的噬菌体张开机械触角，分明是赛博朋克风的宇宙战舰!”讲解员生动的解说引得阵阵笑声。

昆虫剧场：通过标本看“虫生”

　　“请”昆虫来到同学们中间，展现美丽身姿，暗示多彩生活，有兴趣做它们的朋友吗?

发酵魔法：变腐朽为神奇

　　泡菜，酸爽开胃的发酵经典;酸奶，健康美味的乳酸菌奇迹;馒头，朴实无华的发酵主食;面包，酵母唤醒的蓬松美味……有些食物在腐烂的边缘却巧合了人类的味觉密码，孩子们在动手实践中体味着科学的乐趣!

地壳漂流：指尖再造山河经纬

　　泡沫板雕刻地形、食用色素水、微型水泵，孩子们用这些材料制作火山、山川河流地貌模型。山河不是沉默的沙盘，每一次板块碰撞与水流冲刷，都在诉说46亿年的地球日记。

民居荟萃：因地制宜的生存法则

　　每一栋房子都是孩子们写给地理课的情书，在梁柱榫卯间，用小巧的双手解码人类生存的智慧。

物理奇趣：手作中的奇妙原理

　　科学DIY，1元成本自制"土电话"，对着纸杯说话时，声波通过毛线振动传导，这竟是1876年电话发明的原型。快和同学们拉紧毛线，一起听见科学的心跳声吧!

　　废旧材料变成发电机，摇出物理之光。看孩子们如何让物理原理在指尖跳动!

　　郑红科书记参观时预言：“这不是手工展，是00后写给科学的一封立体情书!”

　　当生物的多态、物理的定律与地理的脉动跨学科碰撞，孩子们触摸的不仅是科学原理，更是万物互联的宇宙观;每一次动手都是思维的跃迁，在具象化实践中埋下未来创新的种子。教育的本质，是让孩子听见土壤呼吸、看见电流奔跑、读懂大地密语。

　　这场展览，只是科学星辰中的一粒微光，愿它照亮更多人走向科学寰宇的征程!

　　庠序新程启曙光，科教宏略韵悠扬。

　　谨遵国策倾心力，勇立潮头聚八方。