——眉县第一小学开展“四为”课堂主题教研活动

　　“聚焦核心素养”是构建“四为”课堂的核心。核心素养作为当前我国教育改革的重要内容，体现了新课标背景下课程实施的方向。为切实提高我校教师对学科核心素养的理解，明确核心素养的内涵和重要性，指导教师运用核心素养构建高品质“四为”课堂教学模式，促进教师之间的交流与合作，我校组织开展了“如何聚焦学科核心素养构建‘四为’课堂”主题教研活动。

　　教研例会前，各老师重温学科核心素养，深入研读《眉县“四为”课堂理念解读》，并结合自身教学实际，认真撰写发言材料。

　　教研例会上，全体教师围绕活动主题，分教研组开展了交流研讨活动。大家畅所欲言，各抒己见，结合案例分享了自己如何在课堂教学中渗透学科核心素养，构建“四为”课堂。随后，各教研组蹲组领导做活动点评和总结。各蹲组领导肯定了教研组良好的教研氛围，并做出强调：核心素养是所有学生应具备的最关键、最必要的基础素养，是知识、能力、态度等的综合体现。核心素养在“四为”课堂中的落实，不仅仅是对教学内容的选择和变更，更是以学习方式和教学模式的变革为保障的。落实核心素养，一方面要遵循知识内在的逻辑规律进行有效学习，真正实现构建知识体系和能力体系。另一方面就是要遵循学生的认知规律，把学习同现实生活结合起来，在学习和实践中形成良好的品质和健全人格，让学生真正形成适应终身发展和社会发展的必备品德和关键能力。

　　勤耕不辍、吐故纳新，方能笃行致远、不断精进。通过本次“四为”课堂主题教研活动，相信我校全体教师能够进一步明确核心素养在“四为”课堂教学中的重要性，提升教育教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。(撰稿：高丽岚)