倾听每一朵花开时的心声

　　岁末的校园里，槐枝静立，风骨俨然。冬日的槐树褪去了绿荫，却更显枝干的坚实与脉络的清晰——像极了教育应有的姿态：褪去浮华，回归本质，于沉静中守护生命的根基。

　　在这个向内沉淀的季节里，我们又一次相聚于“槐米共读会”，翻开詹大年的《好的关系，好的教育》，一同探寻教育的温度与深度。槐米虽微，却蕴藏着一树生机的全部密码;教育之根，亦在于那些看似寻常却至关重要的关系与对话之中。

领读人简介

槐米共读会 · 书香润心田

　　王聪慧，政教处副主任兼团委书记&高一政治学科教师，西安市基础教育资源应用名师、西安市、灞桥区“教学能手”。曾获得“一师一优课、一课一名师”的省级优课、省级论文一等奖、市级基础教育精品课示范作品、灞桥区课堂创新大赛一等奖、灞桥区微课设计一等奖、灞桥区“思政大练兵”一等奖、灞桥区班主任基本功交流优秀典型，主持和参与多项省、市、区级课题。

槐根深植，关系为壤

槐米共读会 · 书香润心田

　　“建立关系而不是建立制度”，书中这句话如一盏灯，照亮了教育中被我们忽略的起点。制度赋予秩序，但关系赋予信任;谈话传递信息，但对话唤醒心灵。真正的教育，是放下“教育者”的姿态，以平等的姿态走近学生，倾听那些未说出口的渴望、困惑与光芒。

　　槐树的生长从不急于求成，它懂得在土壤中扎根，在四季中沉淀。教育亦如是，它不是一场竞速，而是一场陪伴;不是塑造，而是唤醒。

槐叶舒展，成长成光

槐米共读会 · 书香润心田

　　“成长而不是成功”“完整而不是优秀”，詹大年提醒我们：教育的目标不是生产“标准化产品”，而是滋养独一无二的生命。优秀或许能赢得掌声，但完整才能让生命自在地呼吸、舒展、绽放。

　　就像每一片槐叶都有其纹理，每一个孩子都有其成长节奏与天赋所在。教育者的使命，是看见差异、尊重节奏、守护独特性，让孩子在包容的土壤里，长成属于自己的姿态。

槐花自绽，生命有声

槐米共读会 · 书香润心田

　　教育最终要落于实处，而这“实处”不应只是整齐划一的作业与考核，更应是体现个性与思考的“作品”。詹大年强调“作品而不是作业”，正是鼓励我们将学习的主动权交还给孩子，让他们在创造中感知意义，在表达中建立自信。

　　槐树在四季中不断更新自己，教育也应如此——不断回归人本身，关注具体鲜活的个体，而非淹没于抽象的群体标准之中。

槐荫共育，心得有声

　　槐树在冬日里静默，却从未停止向下扎根、向内蓄力。好的教育也是如此——它不喧哗，不浮躁，只在日复一日的对话中、在真诚关系的构建中、在对每一个生命的尊重中，静静流淌，深深滋养。愿我们都能成为这样的教育者：以关系为壤，以对话为光，在槐香萦绕的校园里，守护每一颗心灵的春天。

　　往期回顾

七个习惯 一树槐香 | 槐米共读会共研高效能

紫藤垂瀑漫书香，此处静读好时光 | 世界读书日活动掠影

国槐教育家书院 | 好书开卷 大咖开讲《好的关系，好的教育》

国槐教育家书院丨润心慧班管•班主任思享沙龙(第四期)