近年来，三原县教育局把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，引导广大教师坚定为党育人、为国育才初心使命，坚持高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，通过强组织、抓学习、重实践、树标杆、严整治等形式，打造教师队伍良好形象。

青年教师演讲大赛之80后校园长组

       强组织，筑牢师德师风建设之基。建立健全师德师风建设长效机制，成立三原县师德师风建设工作领导小组，落实师德师风建设主体责任。出台师德师风考核方案，做到工作有计划，过程有记录，考核有结果。严把教师入口关，科学制定招聘条件，严格师德考察过程，确保教师队伍的纯粹性。制定《三原县中小学教师减负清单》，从规范督查检查评比考核事项、社会事务进校园专项治理、规范抽调借用中小学教师、加强教师培训管理、规范精简报表填写、保障教师合法权益等六个方面建立减负工作台账，切实减轻广大中小学教师工作负担。

三原县教育系统新任干部廉政集体谈话

       抓学习，涵养思想提升综合素质。加强教育系统党员干部教师的思想政治和理想信念教育，把党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为学习的首要政治任务，将思想和行动统一到党中央决策部署上来。编印并下发《三原县师德师风材料汇编》，持之以恒加强教师的意识形态安全教育，规范职业行为，强化职业自律，引导教师自觉践行新时代教师职业行为十项准则，在张桂梅、黄大年、张玉滚的榜样中汲取奋进力量，坚持以德立身、以德立学、以德施教，争做“四有”好老师。积极开展师德师风建设课题研究，形成了全县主课题，校校子课题的研究氛围。

三原县师德师风学习资料汇编

       重实践，丰富活动载体和内涵。围绕新时代师德师风建设新要求，举办以“正作风 激活力 创实绩”为主题的青年校（园）长、中层领导及青年教师演讲比赛活动，组织开展新任干部廉政专题教育和参观学习，新任教师的入职仪式、岗前培训，基层党组织书记带头上好师德第一课，签订师德承诺书等活动，引导广大教师守初心、担使命，增强职业感召力。开展党员教师“千帮千”志愿服务、思政教师“大练兵”“大比武”活动，成立党员名师工作室，引导党员名师通过专题讲座、集体备课、示范授课等方式实施思想引领和方法指导，党员教师积极参与疫情防控和社区“双报到”服务工作，激发履职尽责创先进、立足岗位争优秀的内在动力。

三原县新入职教师代表表态发言

三原县新入职教师岗位通识培训

       树标杆，发挥典型引领辐射作用。全县遴选师德高尚、业务精湛、事迹突出的教师组建“师德宣讲团”，宣讲身边故事，树立育人模范；推广师德师风建设优秀案例，宣传基层优秀教师先进事迹，讲述立德树人故事，通过“三原教育”公众号等媒体平台进行广泛宣传，并向省市媒体进行推送；将师德表彰奖励纳入教师和教育工作者奖励范围，定期开展师德先进个人、最美乡村教师、红烛奖、“四有”好老师等评选表彰活动，积极选树优秀典型，立楷模、树标兵，发挥先进典型的引领辐射作用。近年来荣获省级师德标兵4人、先进个人4人，省市级师德先进集体9个，市级最美乡村教师8人，培养省市级学科带头人36人，省市县级教学能手93人。

新入职教师集体宣誓

       严整治，守牢师德师风底线红线。强化“底线”思维，树立“红线”意识，印发《三原县教育系统深入开展师德师风突出问题专项整治实施方案》，聚焦群众反映的突出问题，畅通信访举报渠道，建立师德投诉举报平台，设立师德师风举报电话、监督意见箱和电子信箱，及时掌握师德师风信息动态，及时纠正不良倾向和问题。建立社会、学校、教师、家长、学生“五位一体”的师德师风监督网络，通过教师互评、学生问卷、家长座谈、社会调查等方式对教师师德师风表现进行监督。出台《三原县中小学教师职业道德考核办法（试行）》，在职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决，全面提高教师的法治素养和师德涵养，切实营造风清气正的教育氛围。（李立）