——新教育榜样教师引领行动”在培新小学举行

　　6月3日—4日，汉滨区2025年度“城乡教师学习共同体——新教育实验榜样教师引领行动”省级培训项目第一次集中培训活动在汉滨区培新小学举行，40余名骨干教师参加本次活动。

　　在课例示范环节，陕西省教学能手朱雪梅执教的《十六年前的回忆》一课，以学生互动导入，引导学生捕捉细节，课堂融入历史背景资料，让文本与时代接轨。安康市教师素养大赛一等奖获得者贺雪姣老师在执教《自相矛盾》一课时，通过情境演绎让学生直观体验人物自相矛盾的推理过程，并巧妙联结生活中“言行相悖”的案例，实现从文本解读到现实的认知迁移。陕西省教学能手刘佳佳在执教《记金华的双龙洞》时，以“自主、合作、探究”学习模式为核心，引导学生通过小组合作拆解游记文体特征。通过观看实景视频激发观察体验，完成写作迁移。陕西省教学能手付晓慧聚焦三年级下册“快乐读书吧”推荐书目《中国古代寓言》，紧扣课标要求，让学生在预测故事中唤起阅读期待;用AI技术赋能课堂，解决内容晦涩难题;通过讲故事环节，传承中华优秀传统文化。课后，付老师以《小故事藏大道理，导读解码智慧书》为题，结合《中国古代寓言》整本书导读为例，阐述激发阅读兴趣、传授阅读方法的设计理念和实操，为语文教师提供实践范例，推动整本书阅读教学向纵深发展，助力提升阅读教学质量。

　　在理论引领环节，陕西省教学能手、汉滨区培新小学政教处主任王晓莉以《在一方教室筑梦成长》为主题，从“精准定位功能、精细把控要素、精巧搭建架构、精心塑造文化”四个维度，系统解读完美教室建设路径。王老师结合“小水滴班”实践，讲述师生家长协同成长的育人故事。理论剖析深入浅出，案例分享鲜活生动。参训教师深受触动。安康市教学能手、南门小学优秀班主任魏媛媛以《阅读滋养，向阳花开》为主题，分享了她与向阳花班的阅读育人故事。魏老师以系统化阅读体系构建为抓手，通过环境浸润、形式创新、家校协同三维联动，为学生搭建起充满书香气息的成长阶梯。全国新教育实验十佳榜样教师任毓萍则以《学为中心，让学生站在课堂的最中央》为题，为参培教师呈现了一场兼具理论高度与实践深度的教学革新培训。任老师以四川省宜宾市凉水井实验学校教学模式为实例，围绕理想课堂的四大支柱、实践路径及未来图景展开，以“学为中心”的六维架构解析课堂革新，让与会者经历了一场教学认知的范式升级。正高级教师、陕西省特级教师、陕西省教学名师李玉翠带来“在童年，爱上阅读”专题培训，围绕《小学生整本书智慧阅读策略的探索与实践》，系统阐释整本书阅读实施路径。她提出“四步三段”阅读指导模式，结合任务进阶、文学圈模式及AI伴读学习法开展课题研究，拓宽阅读广度，培训中，她结合实际案例，为参培教师提供了清晰的阅读教学实施框架。

　　在交流展示环节，陕西省教学能手徐静与培新小学骨干教师李珺婷带来精彩微型课展示。徐静执教的《大象的耳朵》以精巧设计，通过对比教学解析“改变”主题，结合想象训练与即时评价，在紧凑节奏中实现语文要素与思维品质的双重提升;李珺婷的英语课《U2 Expressing yourself PB let's learn》以母亲节为情境，融合歌曲导入、多模态游戏及“what-how-why”问题链，展现“学为中心”的语言实践魅力。

　　在教研沙龙环节，名师团队和两位上课老师围绕英语、语文两节交流课展开研讨。研讨指出，“学为中心”需创设真实情境、注重思维进阶与多元输出，两节课均以宽松氛围与精准教学践行“教得轻松、学得愉快”理念，为构建以学生为主体的理想课堂提供了实践范例。任毓萍老师在总结发言中高度肯定本次教学研讨成效，并对后续培训工作做出系统部署。

　　此次集中培训以新教育理念为灯塔，课例实践与理论引领如双桨齐驱，让参培教师在“学为中心”的课堂革新与“书香浸润”的教育生态中汲取养分。老师们将带着新教育的火种回归教学实践，以更富活力的教育实践书写区域教育发展的新篇章。(徐红云)