——汉阴县第二幼儿园开展教师自制玩教具比赛活动

　　为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心精神，切实践行“以游戏为基本活动”的教育理念，进一步挖掘教师的创新潜能、提升实践教学能力，推动我园保育教育工作向更高质量发展。2025年12月12日，汉阴县第二幼儿园开展以“匠心制教具趣味伴成长”为主题的教师自制玩教具比赛活动。

　　活动现场暖意融融，汉阴县第二幼儿园的老师们化身“创意魔法师”，紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以幼儿年龄特点和认知规律为出发点，严守“科学性、教育性、安全性、实用性、创意性”原则，更是将汉阴地域特色融入此次创作。大家巧用纸箱、瓶盖、吸管等系列废旧材料精心制作出了“人文汉阴”家乡旅行棋、“汉阴美食变变变”创意配对、“星星灯连连看”导电操作板、“玩转齿轮”机械转动操作箱、“和小蛇动动动手”数的的逻辑关系等系列别具匠心的玩教具。

　　分享环节中，老师们分别从玩教具的玩法和功能进行全面的讲解。大家清晰看到，这些教具既贴合幼儿技能发展需求，更凸显“一物多玩”的创意优势，将安全性、科学性、教育性与趣味性巧妙融合，真正实现“玩中学、学中乐”。让幼儿在分类中感知数与量的对应，在动手中激发语言表达与想象力，各类作品将“数概念”“科学探究”等核心经验藏于游戏，用普通材料迸发教育活力，生动诠释“小玩具，大教育”的深意。

　　活动尾声，园长何晓宁对教师们的作品给予了肯定。赞扬大家的巧思，以及在设计中融入的儿童互动的智慧。随后，她以教育部名园长李媛制作的玩教具“多功能翻转魔方”为典型案例展开分享，鼓励教师继续提升玩教具的科学性、创新性与美观性，并期待能够吸取经验，持续点燃教育创新的灵感。

　　此次活动不仅是汉阴县第二幼儿园教师专业素养的集中亮相，更生动践行了园所以幼为本 以爱施教的教育初心。那些充满巧思的玩教具，不仅是激发幼儿探索兴趣的“快乐伙伴”，更是教师教育智慧与责任担当的生动载体。未来，园所将持续以游戏化教育为核心，鼓励教师大胆创新、深耕实践，让每一份创意都为幼儿的成长赋能，让保教质量在精益求精中不断跨越。(通讯员：张婷婷)