为促进校际交流，深化教育教学改革，共同提升育人质量，12月11日下午，西安市第十九中学雷静校长带领教师团队来到半坡初级中学，开展小组教学专题观摩交流活动。

暖心迎宾客，校园初印象

　　活动伊始，在半坡中学周长宝校长及学习领导的陪同下，十九中教师们参观了校园文化环境、班级布置及小组合作学习文化展示区。整洁有序的校园、富有特色的班级文化墙以及学生们在小组活动中展现出的积极风貌，给来访教师留下了深刻的第一印象。

班级展风采，文化显特色

　　在本次交流活动中，十九中的教师们走进了八年级C2班与八年级H2班的课堂，观摩了两节生动的小组合作学习常态课。课堂上，学生以小组为单位，围绕学习任务开展自主思考、合作探究与互动展示，教师则适时进行引导与点拨。整个课堂氛围既活跃又井然有序，生动体现了“以学生为中心”的教学理念，并展示了半坡中学在小组合作学习模式上的扎实成果与日常实践。

培训传妙招，实践明方向

　　在会议室交流环节，西安市半坡初级中学范典主任聚焦学校核心教学工作展开发言。他重点解读了“135教学模式”的实践路径，同时围绕教学日常管理，阐述从课堂规范到过程督导的精细化举措;此外，还详细介绍小组文化建设的具体方法，通过明确分工、营造协作氛围激发学生能动性，为提升教学质量提供有力支撑。

　　十九中教师团队认真聆听、详实记录，纷纷表示此次分享内容兼具实用性与指导性，为他们后续的教育教学实践开拓了全新思路。

经验共分享，智慧互借鉴

　　随后，周石英老师从班主任视角分享小组管理经验，结合班级实践，详解小组分工、动态激励等实操方法，为班级层面的小组管理提供实用借鉴。

　　接着，学生代表(小组长)上台发言，以同伴视角讲述亲身管理经历，分享组员协作、问题解决的具体心得，生动展现小组自治的活力。

互动深研讨，难题共破解

　　针对小组教学中遇到的共性困惑，如学生参与度不均衡、合作深度不足、评价体系优化等，两校教师结合各自学情，进行了务实而富有建设性的探讨。大家畅所欲言，彼此启发，共同探寻破解难题的有效方法。热烈的研讨氛围中，难题有了新解法，校际情谊也进一步加深。

领导作总结，未来启新程

　　活动尾声，半坡中学周长宝校长与十九中学雷静校长先后作总结发言。周校长诚挚欢迎十九中同仁到访，提出以本次活动为契机搭建长效交流机制，携手深耕教育教学改革。雷校长衷心感谢半坡中学的热情接待与经验分享，高度肯定其在小组教学领域的扎实探索，期待两校未来开展更多层次、多形式的互动合作。

　　本次交流活动在融洽而富有成效的氛围中圆满结束。它不仅加深了两校之间的友谊，更为双方进一步深化课堂教学改革、提升育人实效注入了新的动力。两校一致表示，将以此为契机，持续加强沟通，共享智慧，共同为灞桥区基础教育的高质量发展贡献力量。