——记安康高新区优秀教师王宗涛

在安康高新区教育系统，一提到王宗涛的名字，知道他的人肯定很多。他是一名优秀中共党员，小学语文教师，现担任高新区第四小学宣传中心主任，是一位富有教育情怀、爱好阅读和写作的中年教师。

他曾从过政，任原汉滨区河西镇政府统计员兼宣传干事。2000年顺应政府机构改革号召，改政从教，先后在乡间多所小学任教，支教。从教期间，教学业绩突出，所带班级教学成绩一直位居所在乡镇前列，多次荣获教育质量贡献奖。2010年夏，正当他正在教育岗位另辟天地，准备“大展宏图”之际，却身患骨肿瘤重疾，不得不忍痛泪洒讲台，与心爱的校园作别。治疗休养期间又不幸患了面瘫等多种疾病，身体一直未痊愈，至今腿部植入的钢板还未取出，然对教育的热爱之情并未因暂时的离开而消淡 ，反而与日俱增。 

四年前，他难耐居家休养的寂寞与空虚和对校园深深的眷恋，毅然决然向组织申请重返校园。先在高新区四档小学任教，去年秋季学期轮岗到高新四小。因为他擅长写作，又很敬业，学校便让他主要负责全校宣传工作，还同时承担五年级的语文教学、二年级3个班道法教学及学校的其他一些文字处理方面的工作。任务多，担子重了，身体本就虚弱的他也常感力不从心，但他在心中时刻提醒自己：“我是党员，学校领导和同志们又这么器重和信任我，我决不能遇到困难就撂挑子，要尽自己最大能力去干，无论成果如何，只求心中无愧无憾！”宣传工作中，他不断地创新宣传形式，拓宽宣传渠道，写稿的数量和质量不断提升，宣传范围也心校内扩展到省市区各媒体平台，学校的知名度、美誉度和综合影响力飞速提升，受到了外界广泛关注和赞扬。他本人也先后荣获全区教育系统“优秀党员”，“优秀党务工作者”、“宣传工作先进个人”等多项殊荣。新近又被评为优秀教师在教师节表彰大会上受到安康高新区党工委、高新区管委会表彰。此外，他还获区级校本研修成果一等奖两次，市级教研成果三等奖及各类征文比赛奖项多次。荣誉是奋斗出来的，这背后多少不为人知的付出，唯有自已他知道。

他始终认为，责任是教师立德树人、实现自我价值的根基。记得有一次，上班期间他身体忽感不适，奈何办公桌上学生作业堆积如山，活动宣传稿件还要赶写，扶贫、留守儿童关爱资料需完善，公开课教研活动要参加等，手头要忙的事务太多，都不宜遗误或拖延，何况他一直是个爱岗教业，无重大事由不愿随意请假之人。就这样他又忍着来自身体隐隐的病痛又强撑了几日。谁知，忽一夜醒来左侧脸异常肿胀，疼痛难忍，说话吃饭都显困难，只得请假匆忙去求医。后经医生检查诊断，属于面部皮肤发炎引起神经重度感染，建议立即住院治疗，至少要挂针带吃药三天，休息一周左右。至此，他才感觉到病情的严重，怨不得妻子在他耳边生气地说“你真是好了伤疤忘了疼！前几年你因忙于工作不顾惜身体吃了大亏，这么快就忘记了？工作是公家的，身体是自已的，需要自已去爱惜！”可能是以前进出医院的次数多，在病床上躺得太久，现在一进医院他就感到莫名的焦躁不安，胸闷至极。 在连续挂了两天针，病情稍有缓解后，他内心却又心事重重，惶恐不安起来：连续请了两天假，班上孩子们语文学习无疑耽误了，肯定又玩得不想写作业了，开学几周以来经过多番整治、调教养成的好的行为习惯该不会又荒废了？更无缘欣赏到正在进行中的公开课上同校教师的风采，错失交流学习的机会……愈想愈慌，愈想愈急，太多的事让他放心不下。于是第二天，他起了个大早，不顾家人的反对，带上药乘车赶往学校上班。这一切都源于他身上身为人师的满满的爱心与沉甸甸的责任！

他酷爱写作，多年来.已把写作当成了一种释放压力，倾诉情感，自娱自乐的生活方式。在竭力做好所负责的教育教学、宣传及其他各项工作之外，一直坚持业余文学创作。他用心品味平淡的生活，用笔随时记下发生的真实点滴，于平凡中去发现生活的真善美，用浅显朴实的文字抒发对人生的感悟和对生活的热爱。他的作品聚集满满的正能量，似他的笔名“漫夜明灯”一样，为众多迷茫的路人照亮前行的方向。近年来，他在各级刊物，多个文学网站上发表作品60余篇，在市区教育系统内引起了一定反响，成功加入了汉滨区作家协会，圆了少时的作家梦，也算是写有小成。

提升学生语文素养，他不遗余力。语文核心素养无外乎读说听写，要巩固学生语文基础，提升语文综合素养，必须多管齐下，有机结合。他先是从学生的“读”开始抓起。利用晨诵和课文阅读加强对学生诵读时语音、语速、语调的指导和校正。同时，有意识地加强学生“说”的训练。通过开展课前三分钟小演讲，让学生精心准备每周一的新闻分享，认真上好每一次口语交际课，鼓励每一位学生上台分享。从开始的不限内容到最后的限定主题，让学生逐步从想说到敢说再到会说，说得有条理，表达更流畅。.“听”的训练也同步进行，每次台上的同学分享完毕后，他都会随机抽台下的同学发表评论，促使他们养成认真聆听的习惯，并能及时反馈自已独到的见解。在攻破习作难关上，他是下了大力气的。一是加大学生的课外阅读量，每天下午的家庭作业都有一项“课外阅读不少于半小时”的特殊作业，并向家长们推荐适合年龄段阅读的书目，逐步增加学生的语言积累；二是以单元要素和课后拓展为依托坚持让学生写小练笔与主题周记，他定时检查批阅，及时肯定学生习作中的亮点，指出内容或词句需修改之处；三是结合课堂教学，注重文章写作方法的点拔与指导，通过文中词语及语句段巧妙运用的深入分析，教会学生学以致用；四是充分利用手中的平台资源为学生提供习作发表的捷径。他指导学生的习作先后在国家级刊物《中外童话》画刊和多家省市媒体纸刊、网站上发表,极大地激发了学生写作的兴趣，帮他们树立了写作的自信，实现了从害怕写到不会写到我想写，想发表的根本性改变。因而深受家长的赞赏和学生的爱戴。，

喜欢读书让他的精神和内心世界更加丰盈。虽然在他简陋的家里，没有宽敞优雅的书房，没有书籍摆放错落有致、整齐美观的书架，书常是在沙发一角、电脑桌、床头柜上散放着，随手可及。在他认为，生活可以俭朴，娱乐亦可少有，唯有读书不能少。因为读书能够给人带来来自精神上至高无上的快乐，适当的释放生活工作的压力，让自己的心更沉静，毫无杂念地投入到书中的情境里，与名家对话，思想交流碰撞，在阅读中净化心灵，感悟生命的真谛终是他物无法替代的。

中年已至，他依然是个生活简单，思想很单纯的人，可以说给点阳光就灿烂。看到学生学习进步了，他开心得哼起了小曲；一篇作品发表了，小小的成就感能让他偷乐半天；领导或同事的一句夸赞之词，亦让他瞬间忘却疲劳，精神振发，干劲十足。他常说：“知足者常乐，虚荣心是人人骨子里或多或少都有的，但若用它来排解生活、工作的压力，为自己增添一份生活的情趣，找回一点自信又何尝不可呢？”

近几年，他努力练就教育新闻宣传“硬本领”，总是第一时间把学校的动态讯息对外发布，在区域类始终保持宣传领跑姿态，每走一校，总能把宣传搞得有声有色，取得良好效果，因而有了“宣传快手”之称，时间久了，他甚而认为自己天生就是做宣传的。在整个高新区，大部分人可能也是通过宣传认识他的，因而，在被人眼里，他更像一个专业媒体人。为练就“硬本领”，他大量阅读，坚持写作，拜各级主流媒体编辑、记者为师，虚心请教，积极参加专业培训，努力构建宣传平台，拓宽新闻圈的人脉资源等。目前已与中省市区20多家新闻媒体建立了业务联系，仅去年一年来在各中省市区级媒体发表稿件200余篇，发出了四小最美最强的声音。

“不要从别人的眼里去寻找自己的影子，应该相信你不是弱者！”这是他QQ上的签名，也可以说是他的座右铭。无论是对生活还是工作，他始终饱含激情，充满热爱。他坚信，唯有奉献集体才能成就个人，唯有脚踏实地方能行稳致远！