梁海潮，女，汉族，2019年毕业于西安翻译学院本科学前教育专业，同年通过特岗招聘进入汉阴县第二幼儿园任教，二级教师，现任小班教研组长。

　　虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但她热爱这份事业——幼儿教育。时光飞逝，转眼她参加工作已3 个年头，这3 年来，她一直教育事业的最前沿奋斗，并为拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、自豪。凭着对幼教事业的热爱，把自我的青春、愿望和抱负全部倾注在所热爱的事业上，以优秀老师标准严格要求自己，虚心向身边的优秀教师学习，用自我的实际行动赢得了学校的认可，家长的信任，孩子的喜爱。工作中，曾多次被评为园级“优秀教师”、“优秀班主任”、“教研之星”，开展的班本课程荣获优秀，各类技能比赛也荣获奖项。家园合作中也获得了家长的一致肯定，荣获家长送的锦旗。

　　一、注重培养师德、师风

　　在工作中她深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断地提高自身的理论知识，在思想上，她树立了高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。

　　二、加强学习促进教学水平的提高

　　在搞好工作的同时，她从未放松过学习，珍惜幼儿园每一次机会的外出学习的，2021年被校方派出参加国培学习，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、外出参观优秀园所的活动，吸取有益的教育经验。所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，她注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断地提高教学质量，理念不断更新，注重幼儿多方面能力的培养。在活动中，创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，她还结合幼儿身心发展规律及特点，和配班教师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养了幼儿的兴趣，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥。

　　三、在管理中去体现对孩子的爱

　　幼儿园工作是繁重且琐碎的，但她却乐此不疲，这源于一个“爱”字。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁;只有用爱，才能教育孩子。”当幼儿清晨来园时，给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的;当孩子在午睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后微笑着轻轻告诉他：“老师最喜欢你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。面对纯洁无私的孩子，并不需要什么天才的老师，也不需要老师具有什么特殊功能，只有我们的爱心付出了，我们才能观察出孩子的一举一动是否与昨天不一样。在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，她就很投入孩子需要的角色。孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她。让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。在游戏中扮孩子的伙伴，一同嬉戏游玩。

　　四、“为了孩子的一切，一切为了孩子”用心工作

　　幼教工作是平凡的，却也是最难的，俗话说：世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。她在日常生活中本着“为了孩子的一切，一切为了孩子”的宗旨，全身心地投入到教育教学当中，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上切实照顾好幼儿的生活。一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母;既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中就是这样把自己的关爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展，

　　教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。弹指一挥间，3年的教学工作，她把全部的爱奉献给每个孩子，说是一瞬间的事，而实际做起来，却是点点滴滴、分分秒秒、日日夜夜地积淀。幼儿开心健康快乐成长使她更信心地投入到自己所深爱的教育事业。