——记汉阴县优秀教师宋霞

　　她，简单的束发、朴素的衣着、永远的平跟鞋，极其普通，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美，她就是汉阴县金色童年幼儿园的小班老师宋霞。

　　初次与她相处的人，常常猜不透她的年龄:可她的眼睛里确透着一股童真;不时髦，甚至有些落伍，但跟孩子们一起做游戏的时候却又那么年轻和可爱;她每天工作的安排紧张而忙碌，她却总会迸发出新的灵感。她说:“我追求的是葆有永远的童心。

　　童心——平凡中显真情。做好教育的前提，便是平等与尊重，班上的孩子来自于不同的家庭，她总是能够以平等之心相待。开学初，她便跟家长们有了君子协定:不接受任何礼物、邀请，欢迎家长到幼儿园来了解孩子的发展情况;避免物质攀比，满足孩子的精神需求;组织建立家长微信群、家长委员会、给家长们建立互帮互助的平台。她能经常主动邀请幼儿的家长了解情况、向他们介绍幼儿在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析，让幼儿家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后，每一次幼儿园的活动，学生家长都是全力支持。倩倩过生日，她的妈妈买了很多蛋糕，直接带到幼儿园，硬是要宋老师分给班上其他的孩子们。但她耐心地向倩倩妈妈解释，从幼儿园的餐点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的浪费和安全，终于，菲菲妈妈拎着蛋糕了。现在，无论哪个孩子过生日了，大家都会非常主动地告诉小伙伴，大家一起开心地唱歌、相互祝愿，没有任何负担，在宋老师的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对孩子们的爱，让家长们对她悄悄竖起大拇指。

　　童心——是一颗会发现的心。这个世界不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。宋老师时刻都用充满新鲜感的眼睛，她的发现便细腻而丰富。每一个孩子，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是充满爱的包容。坤坤认知能力不强，控制性不好，在别人认为是调皮、爱捣蛋，可是她从不板着脸训斥他，而是在孩子失控的时候，让他坐在自己身边，抚摸他，甚至抱起他，坚持做各种活动，经过一学期的时间，坤坤进步了能和小朋友们一起做各种游戏了。每一个孩子的发现都会给她带来惊喜，孩子们特别喜欢她，从一颗小石子，到一片花瓣、一根枯树枝，但是她从来不把这些看作是垃圾，而是跟孩子们一样，开导大家体会着无穷的想象。她为孩子们制造了“宝盒”，让孩子们发现珍藏、共享。她记录着孩子们的片言只语、记录着孩子的变化,这一天天的发现，使她的教学充满了独具个性的亲和力。

　　童心——是一颗会创造的心。在幼儿园工作中，宋霞老师的创造能力总是非常突出的。课程架构、游戏引导、环境创设，皆独具匠心，连续3年在幼儿园老师考核中都取得了优秀的成绩，是什么让她能长久保持这种工作心态，那就是她始终都有一颗童心，用孩子的视角去看待事物，倾听孩子们的声音，用一颗童心去感受。

　　幼师，这是一份充满爱的职业，也必须是一位充满爱的老师。选择了学前教育就意味着奉献，在未来的人生征途上，她将继续用爱守护童心，守护幼教事业;以爱育爱，静待花开。(通讯员：廖邦明  孙玉霞)