“不学礼，无以立。”2025年9月22日下午，西安第六十三中学报告厅里童趣满满，李佳蓉老师为一二年级同学带来“争做礼仪小标兵——仪表之礼”礼仪课程。

　　课堂上，李佳蓉老师用情景演示、趣味问答等方式， 教孩子们整理衣物、保持个人卫生， 将“不学礼，无以立”的道理融入互动中，现场气氛热烈而有序。

问答有礼，成长有仪

　　“同学们，什么是仪表之礼呀?”

　　李老师的问题刚出，小手便齐刷刷举起。“穿得干净!”“举止得体!”孩子们用稚嫩的声音，说出最直白的理解。

　　其实，仪表之礼从不是刻板规矩。它藏在整洁衣衫、清爽面容里，是用外在形象传递尊重与友好的温柔方式，恰是孩子们口中那份纯粹的待人之道。

故事分享，感受尊重

　　为了帮同学们深挖仪表背后的尊重内涵，老师分享了一个贴近生活的小故事。没有复杂的道理，却让孩子们清晰领悟：一个人的仪表里，藏着自己的形象，更藏着对他人最直观、最真诚的尊重。

仪表之礼四部曲，礼仪小剧场来演绎

　　课堂上，李老师先生动拆解了“仪表之礼四部曲”，用图文卡片把整理衣物、清洁面容、规范着装、得体姿态讲得清晰好记。随后，老师组织大家进行了礼仪小剧场的表演。同学们分组扮演不同角色，在各种场景中练习仪表之礼，通过表演，大家更加直观地感受到了仪表之礼的重要性。

礼仪大闯关，承诺伴成长

　　最后，我们迎来了“礼仪大闯关”环节。老师设置了多个关卡，考验同学们的仪表之礼知识和实践能力。同学们都积极参与，认真闯关。闯关完毕，老师领大家举拳宣礼仪承诺，洪亮声音回荡。这是技能检验，更是礼仪种子扎根的时刻。

　　通过这次“仪表之礼”主题课，同学们不仅学会了整理衣物、保持整洁的小技巧，更在互动中读懂了“仪表得体也是尊重他人”的道理。愿我们都能把这份礼仪融入日常，从整理书包、系好鞋带的小事做起，共同争做懂礼、守礼的文明礼仪小标兵!