教学常规是教育质量的“压舱石”，领导引领是教学改革的“风向标”。为全面掌握我校教学新常态，推动教学质量再上新台阶，西安市第六十三中学小学部于9月30日开展了本学期9月教学常规检查。

作业检查：于细微处见真章

　　作业是课堂教学的延伸，是学生巩固知识、教师反馈学情的重要纽带。检查教师重点查看了各科作业的批改次数、批改质量、学生书写习惯以及教师的评价方式。对于作业中的错题，老师们都能做到及时督促学生订正，并进行二次批改，形成了有效的教学闭环。学生们的作业本字迹工整、格式规范，展现了良好的学习习惯。

教案检查：以匠心守初心

　　教案是教师对课堂教学的蓝图规划，是保证课堂效率的前提。检查时注重教案的规范性、科学性、创新性的基础上，着重对课后反思进行了深入检查，及时了解老师们对课堂的把握与改进方向。老师们不仅记录了课堂的得失，更对教学策略、学生反应进行了深刻剖析，字里行间充满了教育的智慧与对专业的孜孜追求，真正做到了在总结中提升，在反思中前行。

　　教学常规是学校教学工作的核心，是教师分内的本职工作。一次常规检查，不仅是对过去工作的总结，更是对未来工作的鞭策。 本次教学常规检查，检的是“质量”，查的是“态度”，促的是“成长”。它让每一位教师更加明晰了教学规范的重要性，也为学校教育教学质量的稳步提升奠定了更为坚实的基础。