——安康高新区第六小学2025年语文青年教师素养大赛圆满落幕

　　为深化教师队伍建设，提升语文青年教师综合素养，夯实课堂教学根基，同时做好区级小学语文青年教师素养大赛选拔工作，10月16日至17日，安康高新区第六小学2025年语文青年教师素养大赛隆重举办。

　　本次大赛以“全方位考察、高标准选拔、促专业成长”为宗旨，涵盖“粉笔字书写、即兴演讲、知识素养问答、写作、说课、课堂教学”六大环节，从“基本功、专业知识、教学实践、教育理念”四个维度，全面考察教师的综合能力。

课堂教学：深耕课堂，演绎教学“真功夫”

　　邝雪梅老师执教的口语交际课《名字里的故事》，以“文化传承”为交际主题，构建“情境启说—方法引路—互动展说”的教学路径。课堂上，引导学生从“名字由来、汉字寓意、家人期许”三个维度梳理表达思路;随后通过“同桌互说—小组推选—全班分享”的递进式交际环节，彰显口语交际课“以说传文、以文育情”的特色。

　　刘玲老师的《制定班级公约》口语交际课，践行 “生活语文” 理念，以真实交际任务驱动教学。她结合班级实际问题创设情境，明确交际目标，通过 “分组讨论 — 观点碰撞 — 共识提炼” 等活动，让学生在沉浸式实践中提升逻辑与表达能力，强化规则意识与责任感，诠释了口语交际课 “在生活中说、为生活而说” 的价值。

　　胡绪花老师执教的口语交际课《父母之爱》，以“搭建情感表达支架，提升口语交际能力”为核心目标设计教学。学生在倾听与表达的互动中打开心扉，不仅掌握了清晰得体的情感交际技巧，更在真情交流中深化了对父母之爱的体悟，充分展现了口语交际课“以情促说、以说育情”的课型魅力。

　　梁珂珂老师《我们与环境》口语交际课，以 “交际能力与社会责任培育” 为双主线，通过 “情境激趣 — 任务驱动 — 互动提升” 框架，让学生在真实语境的阶梯式活动中提升口语能力，深化环保意识与社会责任感，诠释了口语交际课 “在实践中说、在表达中成长” 的本质。

基本功比拼：细节见功底，匠心藏笔尖

　　参赛现场，一笔一划间尽显书法功底，字迹或娟秀工整，或刚劲有力，不仅展现了教师的书写素养，更传递了汉字文化的魅力。

　　即兴演讲环节，参赛教师围绕“弘扬教育家精神，不止‘仰望’更在于‘践行’”主题结合自身教学经历，用真挚的语言、鲜活的案例诠释对教育事业的热爱，展现了新时代青年教师的教育理想与责任担当。

　　知识素养问答的题目涵盖语文课标、教育心理学理论、案例分析、文学艺术欣赏等内容，考验教师的专业知识储备。面对“如何处理课堂生成性问题”“新课标对语文核心素养的要求”等问题，教师们思路清晰、应答流畅，体现了扎实的专业基础。

以赛促成长，凝聚教共体“发展合力”

　　10月17日，随着最后一节展示课的结束，本次大赛圆满完成所有环节。赛后，评委组组长孙浩莉表示：“本次大赛不仅是一次选拔，更是我校语文教师专业能力的集中检阅。青年教师在各环节的表现令人惊喜，尤其是课堂教学中对‘学生主体地位’的落实、对‘核心素养’的渗透，充分体现了六小的教学教研水平。”

　　此次语文青年教师素养大赛的成功举办，是六小加强教师队伍建设的重要举措。未来，学校将持续以“提升教师素养” 为核心，搭建更多“实战型”教研平台，通过优质课展示、专题培训、校际交流等形式，助力青年教师快速成长，推动语文教学质量再上新台阶，为安康高新区教育事业的高质量发展注入更多“教坛新力量”!(孙浩莉)