为深入贯彻教师减负相关工作要求，进一步提升学校育人质量，积极响应国家教育数字化战略部署，我校近日组织开展了以“AI赋能教学，技术驱动变革”为主题的系列教师专项培训。本系列培训旨在探索人工智能与教育教学融合的创新路径，助力教师从繁杂事务性工作中释放精力，更加专注于教学设计与学生发展，从而实现“减负”与“提质”双向促进。

　　培训由学校数字教育中心陈康维主任策划并主讲，面向全体教师。在教师例会上，陈主任围绕“技术服务于人，赋能于教”这一核心理念，针对教师在日常作业批改、学情分析、个性化辅导等方面的实际需求，进行了生动详实的操作演示与讲解。

　　直击教学痛点，呈现AI实用场景

　　培训重点展示了如何借助“夸克学习”等智能工具，为语文、数学、英语等全学科教学提供支持。陈主任通过实时演示，生动呈现AI以下几类典型应用场景。

　　1.智能批改与精准诊断

　　教师可通过拍照或上传作业图片，由AI自动完成批改。系统不仅能判断对错，更能逐步分解题目，明确考查知识点，并提供完整解析，大幅减轻教师在重复性批改中的负担。同时，AI自动汇总班级错题数据，生成学情分析报告，帮助教师迅速定位共性薄弱环节，推动教学从“经验驱动”迈向“数据驱动”。

　　2.个性化学习资源推送

　　基于学生练习记录与知识掌握情况，AI可担任“个性化学习助手”，为不同层次的学生智能推荐适配的巩固习题或拓展内容，初步实现因材施教，缓解传统作业“一刀切”带来的分层教学难题。

　　推动理念更新：从工具使用到教学重构

　　本次培训不仅是技术操作指导，更是一次教学观念的刷新。陈主任指出，引入AI工具并非简单替代传统流程，其深层意义在于构建“以学生为中心”的教学新生态。这与“双减”政策所强调的“提升课堂教学质量”“保障学生校内学足学好”高度契合。当AI承担部分知识传递与反馈职能，教师便能更聚焦于启迪思维、涵育品格、激发创新等育人本质，回归有温度的教育。

　　反响积极：技术赋能受认可，持续探索启新篇

　　培训过程中，教师反响热烈，纷纷就自己学科的具体应用场景与陈主任进行了深入交流。大家普遍认为，这种“AI助教”的引入，是应对“双减”背景下“提升校内教育质量、优化作业管理”要求的有效解决方案。它不仅直接减轻了工作负担，更通过数据洞察让教学变得更精准、更高效。

　　此次“AI+教育”系列培训是我校深化教育数字化转型、构建智慧教育生态的重要举措。目前开展的三期培训标志着学校正主动拥抱技术变革，探索以人工智能为师生减负松绑，将更多时间赋予学生全面成长与教师专业发展。下一步，学校将继续推动技术在教学、评价、管理等环节的融合应用，着力营造更加公平、优质、充满活力的育人环境，为培养适应未来发展的创新型人才夯实基础。(王 浩)