春归万物生，研思踏新程。为深入落实新课标理念，推进义务教育优质均衡发展，精准部署2026年春季学期数学、科学教学与教研重点工作，3月20日，眉县2025—2026学年度第二学期小学数学、科学学科工作会在第一小学召开，全县小学数学、科学学科教研员、各校学科教研组长及一小骨干教师100余人参会，会议由县教研中心教研员贾宝明老师主持。        赵晓媚老师执教六年级数学《圆柱与圆锥》。课堂上，赵老师善于调动学生参与，让学生在回顾、辨析、应用中巩固知识，一节课思路清晰，抓住了本单元的核心知识点，有宽度也有深度，紧扣教材重难点，通过直观演示、动手操作、小组探究等形式，引导学生认识圆柱与圆锥的特征，理解体积公式的推导过程，将抽象的几何知识直观化、生活化。师生互动充分，课堂氛围浓厚，有效培养了学生的空间观念与推理能力。        杨悦勤老师带来了一节生动又极具趣味性的五年级科学课——《蛋壳与薄壳结构》。教学内容设计精巧，以我们熟知“蛋壳”为切入点，用“蛋壳握力拼”“四蛋勇闯重力关”“平桥拱桥争霸”等趣味实验逐层深入，引导学生探究薄壳结构原理，通过控制变量法培养学生科学思维，充分体现了在“做中学”的理念。杨老师用亲切的语言、鼓励性神态与手势引导学生表达，课堂学习氛围浓厚。        两位老师对自己本节课进行了简单的说课和反思。她们围绕课堂设计、教学实效、学生参与等方面深入交流。在交流研讨中教师们积极分享听课收获及建议，各老师立足课堂实际，总结亮点、剖析不足，在思想碰撞中明晰改进方向，以评促思、以研促教，优化教学策略，共促专业成长。        会上贾老师全面总结通报常规检查与质量检测情况，梳理课堂教学、作业设计、实验操作、跨学科融合等方面存在的问题。围绕本学期学科工作要点，会议明确：数学学科以核心素养落地、计算能力提升、高效课堂构建为主线，强化集体备课、分层教学与错题归因，抓实常态训练与学困生帮扶；科学学科聚焦实验规范、探究实践、生活化教学，严格落实实验开出率，引导学生在动手操作、观察验证中提升科学思维与探究能力。
       风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。此次学科工作会，统一了教学思路、明晰了工作任务、压实了教研责任，为眉县小学数学、科学学科新学期高质量发展锚定方向。全县教师将以此次学科会为契机，深耕课堂、精研教学，持续提升学科育人质量，助力小学基础教育提质增效。
       （撰稿：石芳）