——汉阴县涧池镇中心小学留守儿童关爱保护工作汇报

汉阴县涧池镇中心小学校长  吴世康

　　汉阴县涧池镇中心小学位于汉阴县东月河川道，学校占地17355平方米，建筑面积5500平方米。现有学生1757人(留守儿童541人)，开设30个教学班，91名教职工。是一所农村学生为主的公办完全小学。

　　我校于2021年创建成关爱留守儿童之家。学校先后荣获陕西省平安校园、全国青少年体育传统学校和关爱留守儿童先进单位等称号。

　　近年来，在上级党委政府正确领导下，教育部门、慈善机构和社会各界的大力支持下，我校留守儿童关爱保护工作，按照“四个优先”工作要求，以“动真情、想实招、办实事、重实效”为原则，全力织牢留守儿童关爱保护“四张网”，确保留守学生留得下、学得好、健康成长。我们主要做法是：

　　一、主要做法

　　(一)加强组织领导，健全工作协作网。一是加强组织保障。建立了以校长为组长的四级关爱留守儿童工作领导小组，把关爱留守儿童之家工作纳入学校领导、留守、行政后勤管理人员的目标责任考核，保证各项工作落到实处。二是完善工作机制。落实了“一生一档”，建立了每名留守儿童档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工地址、联系方式等信息，做到了留守儿童数量准确、情况明晰，管护有侧重。并建立了留守学生、学校、家长(监护人)、镇、村五级联动机制。三是强化阵地建设。把留守儿童心理健康教育作为德育重点，设立了学校心理咨询室，配备了3名有教师资格证的专职心理辅导教师，开设心理健康教育课程、知心姐姐信箱等方式，积极定期开展留守儿童学生专场心理干预讲座活动，帮助留守儿童树立乐观向上的生活态度。

　　(二)抓好队伍建设，织密教育管护网。一是定期组织班主任、生活管理教师及相关教职工开展留守儿童管护关爱专题培训，增强关心爱护留守儿童的责任感。二是实施了“代理家长制”和“1+N”帮扶。制定“一生一策”教育管理方案，对留守儿童经常谈心、随时掌握思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。挑选年富力强、富有爱心的教师负责留守学生的生活管理，有效解决了留守儿童在学校的课外活动及生活服务与管理。

　　(三)强化精准施策，织牢长效保障网。一是以活动为载体。充分利用“六一”、中秋、元旦等传统节日开展学生的基础上，安排时间，专门举办留守学生主题班会、集体生日等人文关怀，用师生关爱和集体的温暖弥补留守儿童亲情的缺失，校长、班主任老师千方百计安排好留守儿童在学校吃饭，宿舍卫生管理，让孩子们感受到来自班级、学校大家庭的温暖，让他们在充满爱的校园里和赏识的目光下健康成长。二是扎实推进体艺“2+1”项目实施，依托“乡村少年宫”阵地，开设足球、跳绳、美术、合唱、管乐、书法等特色社团和体艺比赛，引导他们勇敢乐观，践行道德规范，养成良好习惯增强了学习、生活的信心，体会到学习和成长的快乐。三是充分利用“亲情窗口”等多种途径，搭建了“1+1”学生、家长沟通的平台，加强了留守学生与父母的情感联系和亲情交流。四加强对留守儿童的安全教育和法治教育。每学期定期组织安全教育和演练，积极预防留守儿童意外伤害。同时加强法治教育，多形式普及法律知识，增强法制意识。

　　(四)坚持多元参与，构建社会关爱网。一是学校定期主动向主管局和当地镇政府汇报留守儿童工作，积极争取政策支持，同时积极争取县妇联、团县委以及学校所在社区、村的支持，形成了关爱帮扶留守儿童的联动机制。二是定期开展综合治理净化校园周边环境，及时消除各种安全隐患，为留守儿童提供健康的成长环境。三是切实加强家校联系，通过开展教师“大家访”、家长会、家长开放日、家长志愿课堂等活动，加强对家庭监护和委托监护的督促指导，确保留守儿童得到妥善监护照料、亲情关爱和家庭温暖，确保家校配合，提高育人效果。

　　二、下一步工作

　　留守儿童是汉阴县劳务输出形成的社会问题，关爱留守儿童的教育、心理健康问题，是我们农村学校的一份责任。我们将以这次会议精神为契机，认真学习兄弟学校留守儿童工作经验，结合涧池小学实际，把关爱留守儿童之家办好。

　　路虽远行则将至，事虽难做则必成。对于我校留守儿童来说，未来的道路充满机遇和挑战，但我们也有自己初心和追求，我们将以“善”为种子，用“爱”做营养，为他们提供更多的关注和支持，与孩子们携手同行，为陪伴他们构建人生的温暖港湾和心灵之家努力拼搏，绽放精彩。