紫阳县焕古镇中心学校  刘成军

家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。良好的“家风”不仅能育人化人、塑造下一代，更能促使整个社会风清气正，国家精神面貌昂扬向上。如何让更多孩子拥有“好家风”并在“好家风”传承中受益则是当前学校育人工作面临的新课题。

培育优良家风应注重学习，树立榜样。家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，为人父母应严于律己，注意家庭教育的方式方法，引导孩子扣好人生的第一粒扣子。身教重于言传，如果夫妻经常吵架，势必会在孩子心灵上留下阴影，便不能快乐、乐观成长。其实夫妻经常吵架也可以叫家风，孩子长大后可能也会如此，从而导致家庭不幸福。跟孩子讲道理，不讲歪理！不要以为孩子什么都不懂，即使他们不懂，也更应该让他们尽早懂得道理。对于孩子的问题，不要敷衍，要动动脑子，怎么通过孩子的问题，将一个道理教育给孩子。凡是都需用心，教育孩子也不例外。尤其要注重抓早抓小，在孩子小时候就引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

培育优良家风应建立学校与家庭教育的联动机制。学校作为社会的公益单位，是培育和践行社会主义核心价值观的主阵地，本身就承担着弘扬社会主义核心价值观的历史使命。学校教育发挥着家庭教育不可替代的作用，学生往往对学校、老师说的话言听计从，而对家庭教育存在逆反心理。传统的家风建设本应是家庭内部的事情，然而目前在家庭倚重学校教育、学生信奉学校教育的形势下，好家风的传承光靠家庭内部已经难以实现。学校应及时关注学生在校期间的思想道德表现，并定时与家庭教育进行有效的对接，发现问题及时与家长沟通，帮助家庭完善家庭教育功能。同时，在学校教育政策的制定过程中，履行自身的教育使命，把培育和践行社会主义核心价值观放在重要位置，引导学生养成自己遵循优良家风的好习惯，汲取家风中的正能量，养成遵纪守法、追求理性、严格约束的日常好习惯，加强对家庭教育的短板。

总之，培育孩子巩固和传承良好家风应从小事做起，从每一个家庭做起，使其落实到日常生活当中，落实到言行中，让良好家风在全社会蔚然成风。