西安工业大学附属小学 李智

       穿过记忆的长河，我看到一个扎着可爱马尾辫的小女孩，正在斑驳的树影下，双手捧着一本小小的《唐诗三百首》，摇头晃脑地读着。虽不解其中的意思，但丝毫没有影响她对于诵读古诗的快乐。她时而拉着大人骄傲地背着，期待那一句表扬；时而拉着小伙伴一起读着，俨然一副小老师的样子。回眸间，我看得更仔细了，那就是幼年时的我……

       渐渐的，《唐诗三百首》也已不能再满足我。我又爱上了《诗经》。

       说起来，最初喜欢《诗经》的原因很简单，假如你能在同学面前背上一两句话，那简直就是大家羡慕的对象。于是，我手捧《诗经》徜徉在校园的走廊中，徘徊于家中小小的庭院里。我不厌其烦地读，囫囵吞枣地读。直到有一天，我的小同桌在跑800米时没有坚持下来，我脑海中突然蹦出了一句话：“靡不有初，鲜克有终”。学生时代最大的满足莫过于你把自己不懂的问题弄明白了。我开始喜欢把《诗经》告诉我的话一一照进自己的生活。老师讲到某位同学拾金不昧、某某同学乐于助人时，我想这就是 “高山仰止，景行行止”；我看到同学之间互帮互助、和睦相处时，我想这就是“投我以桃，报之以礼”；第一次做饭，妈妈告诉我步骤，而我却失败时，我想这就是“百尔所思，不如我所之”。我为自己的小小发现而惊喜不已，喜欢《诗经》的原因也不再是能背上一两句话，而是以找到《诗经》和生活之间的密码而快乐。

       90年代，我家终于有了第一台电视机，每天守在电视机前准时观看动画片《西游记》便成了我最大的乐趣。我惊叹于这部动画片的奇妙想象。猴子可以从石头里蹦出来，金箍棒可大可小，一个筋斗可以翻十万八千里，一双金睛火眼令妖魔无处遁形……生活中不可能的事情统统发生了，每一个细节都深深吸引着我。可是，动画片每天只能看两集，我心急如焚，只好买来纸质版《西游记》来读。这一读可不得了，我知道了孕育石猴的这块石头是块仙石，有三丈六尺五寸高，二丈四尺围圆。每天受天真地秀、日月精华的滋养，日久，便有了灵通之意。一日，石头迸裂，产下一枚像圆球一样的石卵，因见风，便化作了一个石猴。动画片中小小的一个镜头，在文字的世界里却是那般细腻、唯美、灵动，这更令我心驰神往、爱不释手，直到看到他们成功取得真经，我还依然如痴如醉：唐僧师徒四人性格迥异，旅途中又困难重重，他们为什么没有放弃，反而取回了真经呢？这个问题困扰着我，我又拿起它重新读。这一次，我边读边想，有了自己的答案：他们的成功源于他们都有坚定的信仰和对真理矢志不渝的追求，虽经八十一难，终得到真经，修成正果。

       从《唐诗三百首》到《诗经》，从《诗经》到《西游记》，学生时代的我，读过的书不计其数，魔幻的、悬疑的、有趣的、感人的……无论哪种类型，记住的、忘却的，但毫无例外的是它们都滋养了我的心灵，丰富了我的生命，引领我一步步长大，一步步成人。读书已经成为我生命中如同吃饭、睡觉、呼吸一样重要且自然的事情。

       现在，我是一名小学语文教师，我带着我的学生一起继续徜徉在知识的海洋里。我们一起读《红岩》，革命烈士宋振中的原型小萝卜头，他的故事深深地感召着我们。出生在狱中的他，吃的是发霉发臭的牢饭，穿的是大人的囚服改小的衣服，他多么希望自己能够坐在教室里学习知识，将来用自己的智慧建设新中国。在牢中跟着政治犯黄老师刻苦学习语文、学习算术，寒来暑往，他用小木棍在地上画着、写着、学着……

       几年来，我们又一起读过《五星红旗》《小兵张嘎》《闪闪的红星》《谁是最可爱的人》《周恩来寄语》《习近平讲故事》《一百个孩子的中国梦》……随着我们读的书越来越多，孩子们也悄悄地发生了变化：喜欢运动的孩子多了，写作业拖沓的现象少了，劳动值日更认真了，升旗仪式上歌声更嘹亮了。

       如今，我正带着我的学生，跨越时空山海，从书中寻找向上向善的力量。这些经典，犹如黑暗中的点点星火，照亮历史的长河，融进了民族的血液里，终将影响一代又一代的中国人，为了实现中国梦，肩负起自己的责任，勇毅前行。