紫阳县焕古镇中心学校 刘成军

　　时下，教育体制机制建设和人才培养工作越来越受到国家重视，“以学生为中心”的教育理念逐渐成为教育工作的核心重点。“要健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人。”这是党对教育工作的明确要求和殷切希望。作为教育工作者，我认为必须加强“三全育人”机制，深入做实人才培养工作，才能切实有效的为党育人，为国育才。

　　明确方向，紧盯人才培养目标。“浇花浇根，育人育心”，培养社会主义建设者和接班人是教育的根本任务。因此，我们需要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，要着力培养学生的家国情怀、人文素养、创新意识、实践能力等综合素质;要聚力培养拥护党的领导和我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义事业奋斗终身，勇于肩负起民族复兴重任的有用人才这个目标不放手。

　　抓住关键，夯实人才培养核心。“工欲善其事，必先利其器”，培养合格人才，首先要加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，还需要注重学生的全面发展，关注学生的身心健康和综合素质的提升。在教育中，我们应该坚持以学生为中心，因材施教，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性;要教育引导学生珍惜时光，专心致志于学问的探索，力求博学多识，不断增长见识、丰富学识、循序渐进，以探求真理、领悟学问、明了世故为指引，行稳致远;要培养学生的综合能力和创新思维，通过体育运动、劳动教育、美育教育等形式促进学生的全面发展。

　　健全制度，浇筑人才培养体系。“尺有所长，寸有所短”，每一位学生都是独一无二的“花朵”。不能因为任何原因而放弃学生，要平等对待每一位学生，发现他们的闪光点和特长，从而因材施教;要始终坚持马克思主义的指导地位，加强政治把关，完善相关制度保障，活用各级各类资源，抓好教学质量和内涵建设，通过教材建设、课程设计、制度改革等方式，把立德树人融入教育的各个方面、各个领域，努力构建出五育并举的全方位人才培养体系。

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。人才培养工作任重道远，要不断健全“三全育人”的体制机制，切实动员多方力量齐抓共管，形成全员、全程、全方位育人格局，并探索形成长效机制，全面提高学生教育、管理、服务水平，为实现中华民族伟大复兴和百年奋斗目标提供人才保障和智力支撑。