安康市汉阴县涧池镇小学教育集团 金关平

　　非常感谢能有机会参加了国培计划(2024)陕西省农村市县级小学道德与法治学科骨干教师能力提升项目培训班后，我深感收获颇丰，受益匪浅。此次培训不仅让我对道德与法治教学有了更深层次的理解，而且为我在今后的教学实践中提供了许多宝贵的经验和方法。

　　首先，这次培训课程内容非常丰富，全面覆盖了道德与法治教学的多个重要方面。通过听取专家的精彩讲座、深入分析各种实际案例以及参与互动研讨等多种形式，我不仅学习到了如何将道德教育与法治教育有机地结合起来，还掌握了如何在日常教学过程中巧妙地渗透核心价值观，以及如何有效地引导学生树立正确的法治观念。这些宝贵的学习内容对于我进一步提升自身的教学水平和专业素养具有极其重要的意义。

　　其次，在培训过程中，特别学习了弘扬践行教育家精神，争做时代“大先生”，我深刻理解了教育家精神的内涵，即以身作则、爱岗敬业、无私奉献。通过学习，我认识到作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德和对教育事业的无限热爱。我学会了如何在日常教学中，通过自己的言传身教，去影响和激励学生，培养他们成为有责任感、有担当的新时代青年。此外，培训还强调了创新教学方法的重要性，鼓励我们不断探索和实践，以适应新时代教育的发展需求。通过这些学习，我更加坚信，只有不断学习和进步，才能成为一名真正的“大先生”。

　　培训中，项目式学习在小学道德与法治中的应用，引起了我极大的兴趣。项目式学习不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够让他们在实践中学习和体验道德与法治知识。通过设计与学生生活紧密相关的项目，如模拟法庭、社区服务等，学生能够在参与中学习到法律知识，理解道德规范，并在实际操作中培养解决问题的能力。这种教学方法的实施，不仅提高了学生的参与度和学习效果，也让我作为教师在教学方法上得到了创新和提升。

　　培训中，依托课题研究，助推教师专业成长，通过专业的指导，让我对课题的研究有了更深入的理解。课题研究不仅为教师提供了研究的方向，还搭建了一个交流和分享的平台，让教师们能够相互学习，共同进步。在课题研究的推动下，我会努力尝试将理论与实践相结合，通过研究学生的学习行为和心理，来优化我的教学策略。同时，我也学会了如何撰写课题报告，记录和反思教学过程中的成功与不足，这对我今后的教学工作有着重要的指导意义。

　　培训中，新课标的学习，让我对教育理念有了新的认识。新课标强调学生核心素养的培养，注重学生个性化发展，这让我在教学设计上更加注重激发学生的兴趣和潜能。通过学习新课标，我开始尝试更多元化的教学方法，如项目式学习、探究式学习等，以适应不同学生的学习需求。此外，新课标还提倡教师之间的合作与交流，我积极参与教研活动，与同行们共同探讨教学中的问题，分享教学经验，这极大地丰富了我的教学资源和策略。

　　培训中，我还走进宝鸡青铜器博物院，参观了丰富的文物藏品，了解了青铜器的历史和文化价值。通过实地考察，我对中国古代文明有了更深刻的认识，这不仅丰富了我的知识储备，也为我在历史教学中融入更多生动的元素提供了可能。同时，培训还安排了与当地教育工作者的交流活动，让我有机会学习到他们独特的教学经验和管理智慧，这些都将成为我今后工作中宝贵的财富。

　　培训中，我还观摩了多节名师示范课，这些示范课不仅展示了先进的教学理念，还体现了教师们精湛的教学技巧和对课堂的掌控能力。我认真观察并记录了名师们如何运用各种教学工具和资源，以及他们如何与学生互动，激发学生的思考和创造力。这些观摩经历让我受益匪浅，为我提供了改进自己教学方法的直接参考。同时，我也意识到了自己在教学实践中的不足之处，这促使我在今后的教学工作中不断反思和提升。

　　培训中，我还进行了小组合作学习，特别是展示汇报及简报制作，我深刻体会到了团队协作的力量。每个成员都积极贡献自己的想法和专长，我们共同讨论、分析问题，并制定出有效的解决方案。通过这种互动，我不仅学会了如何更好地与他人沟通和协调，还提升了自己在项目管理和领导力方面的能力。在汇报和简报制作的过程中，我学会了如何高效地整理信息，以及如何清晰、有条理地表达复杂概念。这些技能的提升，无疑将对我的教学和未来的职业生涯产生积极的影响。

　　培训中，一体化进程中的思政课教师的责任与担当让我受益匪浅，我深刻理解了作为一名思政课教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有引导学生正确价值观和世界观的责任。在培训中，我学习了如何将思政教育融入日常教学，使之成为学生思想成长的催化剂。我认识到，作为教师，我们是学生学习的引导者，也是他们人生道路上的指路明灯。通过与同行的交流和学习，我更加明确了自己在教育事业中的使命和角色，这将激励我在今后的工作中更加努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

　　培训中，我还参观了多所优秀的校园文化，深入了解了它们独特的教育理念和校园环境布置。这些校园不仅注重知识的传授，更重视学生品德的培养和个性的发展。我被那些充满创意的装饰和学生作品展示所吸引，它们不仅美化了校园，也激发了学生的学习兴趣和创造力。此外，我还特别关注了校园内的图书馆和科技角，这些地方是学生自主学习和探索的重要场所。通过这些参观，我获得了许多灵感，思考如何在我的学校中营造类似的氛围，以促进学生的全面发展。

　　这次培训还让我深刻地认识到，作为一名道德与法治教师，不仅需要具备扎实的专业知识，更要有高尚的师德和强烈的责任感。在未来的工作中，我将更加注重自身师德修养的提升，以身作则，努力为学生树立良好的榜样，引导他们成为有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　最后，通过与其他教师的交流和学习，我不仅拓宽了自己的视野，还结识了许多志同道合的教育同仁。我们共同探讨了教学中的困惑和难题，分享了各自的成功经验和心得。这种同行间的互助与支持，让我感到非常温暖和鼓舞，也更加坚定了我投身教育事业的决心。

　　总之，这次培训是一次极其宝贵的学习经历，它不仅显著提升了我的教育教学能力，也让我对未来的教育工作充满了信心和期待。我将把在培训中学到的知识和技能运用到实际教学中，努力成为一名优秀的道德与法治教师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。