陇县实验幼儿园 刘新

　　“园长，我们班的小星星、小凡凡两个小朋友经常在教室里乱跑，我们实在是没办法，稍不留神就从教室里面溜出去了?”小李老师焦虑而急切的说。“能不能让其中的一个分到其他班去?”茜茜老师焦急的接着说。下午放学后，我正在办公室准备召开例会的内容，忽然小李老师和茜茜老师悄悄的走进了我的办公室，站在我面前焦急而又无奈的对我说。话音刚落，我思绪片刻，现在是学期中途，将他们分到其他班，哪个老师愿意要这样的孩子?由于马上就要召开例会，我就说，我知道了，你俩先去。

　　开完会后，老师们都回家了，我一个人坐在办公室关于这两个孩子的事情思考了好久。老师找我，一方面是为了班上的孩子好，更是为了园所的发展。老师有困难，作为园长，我不能嗤之以鼻，我有义务更有责任帮老师解决困难，因为我一直以来就知道，我们如毛泽东所说的，就是为人民服务的。为老师、为家长、为身边的人排忧解难是我的责任，更是我生存的价值。我一定得及时解决老师的困惑。

　　回家后，我就把这两个孩子的事情和家人进行了交流，家人也给我提出了一些教育建议。我也在网上搜索了一些关于如何教育一些特殊的孩子的好方法，给我也有了新的启示。同时，我也回忆了本学期自己在幼儿园引导教育了许多特殊孩子的方法。

　　小馨怡小朋友自从小班开学第一天起，每天早上就不愿意来幼儿园，家长每天连哄带骗硬把她拽到幼儿园来，来了以后就是哭鼻子，不合群，吃饭午睡让老师头疼，班级三位老师也是想尽了办法。今年中班还是这样。我就深入班级，采用表扬法，对他的点滴进步当着全班小朋友提出表扬。利用接离园的时间和家长进行沟通，商量教育孩子的办法。我加了小王馨怡妈妈的微信。对于孩子在园里的点滴进步，我拍照片发给她的妈妈，晚上回家后，妈妈和孩子一起看着我给她发的照片，鼓励她每天要乖乖来幼儿园。渐渐的，她愿意来幼儿园了。我去班上帮忙抬床，同时叫她来帮忙，她很是开心，也很乐意。她在区角活动，我就鼓励她，把她活动的照片继续发给他的妈妈。孩子被看见了，孩子被重视了，她现在每天都能开开心心来幼儿园了，家长很是开心，孩子也更高兴。还有大四班的李锦航小朋友，爸爸在职中上班，妈妈在高中上班。有一天早上，我正在接园，他的爸爸和妈妈请假带孩子来幼儿园，说孩子不想来幼儿园了，准备给转园。听到这件事情后我很诧异。我立即来到办公室和家长进行了深入的交谈。家里人为孩子的上学也是费尽了心思，他们也很焦虑。我就说，咱们让孩子先上一段时间，在说转园的事情。家长答应了。我还是利用教育小王馨怡的方法，过了一段时间，李锦航每天都能在奶奶的引导下开开心心的来幼儿园，爸爸妈妈也给我发短信孩子的进步，他们很是高兴。

　　中二班的董嘉辉是全园有名的，每天早上到园门口不肯进园的小朋友。我也是采用教育前面两位小朋友的方法，一周以后，董家辉和其他小朋友一样喜欢来幼儿园了。而且这些小朋友，每天下午在放学的时候都会跑过来给我一个大大的拥抱。

　　回想自己挽救、教育了这么多的孩子。对于这两个孩子，我想，一定会教育好的，我得立刻想办法让他们适应幼儿园的生活，不给家长和老师带来困难。我还是采用前面教育孩子的方法，和高繁星爷爷利用接离园时沟通，和她妈妈微信交流，现在，孩子比以前好多了。

　　通过多次的教育孩子的实例，我对“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云”和“教育就是鼓励唤醒”这些话有了更深刻的理解。只要你走进孩子的心灵，只要孩子被看见，只要以心换心，铁树也会开花。