西安市黄河中学  水鹏飞

　　2024年9月，按照新城区教育局安排，我满怀热忱与期待，毅然奔赴支教之地——蓝田县三官庙镇初级中学。彼时，秋意渐浓，我怀揣着对教育事业的无限热爱，踏上这片充满未知与挑战的土地，就此开启一段意义非凡的支教征程。

　　初入三官庙镇初级中学，眼前的景象给了我颇为直观的冲击。校园建筑略显沧桑陈旧，教学设施简陋匮乏，与我此前所在的学校形成鲜明反差。师资力量严重短缺，全校竟无一名美术教师，致使美术课无法正常开展。然而，面对重重困难，我心中的热情之火非但未被浇灭，反而愈燃愈烈，更加坚定了支教的决心。我深知自己肩负着为孩子们开启艺术之窗的重任，不容退缩。

　　教学过程中，我遭遇了诸多棘手的问题。语言沟通障碍首当其冲，当地的方言对我来说有点晦涩难懂，而孩子们普通话的表达也不够流畅，这使得课堂上的交流互动磕磕绊绊。学生们的美术基础极为薄弱，大部分孩子此前从未接受过系统的美术教育，对基本的绘画技巧和艺术概念茫然无知。学生们认为美术是可有可无的学科，这让我在组织课外美术活动时举步维艰。但我没有退缩，而是积极努力地去克服这些困难。为了跨越语言的鸿沟，我鼓励孩子们多说普通话，课堂上我放慢语速，用生动形象、简单易懂的方式进行教学讲解。面对学生基础薄弱的状况，我精心设计教学方案，从最基础的绘画知识和技能教起，采用趣味性、启发性的教学方法，激发孩子们对美术的兴趣。例如，我将当地的自然风光和民俗文化融入教学内容中，让孩子们更容易产生共鸣和创作灵感。

　　为了给孩子们提供更丰富多元的美术学习体验，我积极筹备并成立了美术社团。社团活动中，我们开展了丰富多彩的项目。有户外写生，带领孩子们走出教室，去感受田野的四季变换、山川的雄伟壮丽，让他们用画笔记录下大自然的鬼斧神工。还有手工制作课程，利用废旧物品制作精美的手工艺品。孩子们发挥奇思妙想，将废弃的易拉罐变成了栩栩如生的小动物雕塑，把旧报纸糊成了别具一格的纸艺灯笼。这不仅锻炼了他们的动手能力，还培养了他们的环保意识和创新思维。

　　支教的意义，在这段时光里得到了淋漓尽致的体现。对学生们而言，美术课为他们打开了一个全新的世界。孩子们的审美能力在潜移默化中得到提高，他们开始学会用美的眼光去观察周围的事物。创造力也被充分激发，课堂上，他们用画笔描绘出心中的梦想家园、可爱的小动物、美丽的田野，每一幅作品都充满了童真与想象力。他们对学习的兴趣也被点燃，不少原本内向、学习动力不足的孩子，在美术课上找到了自信和乐趣，变得更加积极主动。对我自己来说，支教的经历也是一次难得的成长机会。我的教学能力得到了极大的锻炼和提升，在应对各种教学难题的过程中，我学会了因材施教、灵活应变。沟通能力也有了质的飞跃，让我更加懂得如何与人建立良好的关系。

　　展望未来，我对支教事业满怀热爱与执着。我愿继续在这片土地上耕耘，为孩子们的成长奉献自己的力量。我期待能有更多的美术老师加入支教队伍，带来更多的艺术理念和教学方法。我希望能进一步改善支教地的教学条件，建立起完善的美术教育体系，让美术教育在乡村学校生根发芽、茁壮成长。让每一个孩子都能在美术的世界里自由翱翔，用画笔描绘出属于他们的精彩人生，这便是我支教之旅的最大心愿与不懈追求。