八仙过海，“名师”展风采。为了充分发挥区级骨干教师的示范引领作用，持续提升我校教师的专业素养水平，校教师发展中心特组织了区级“手骨头”示范课交流展示活动。

课堂“竞风流”  示范促发展

　　这次展示交流活动为期一个月，覆盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音体美等多门学科，38位区级“手骨头”教师进行了课堂教学示范，各教研组老师积极听课、踊跃评课，在示范展示与交流研讨中，让学校层面的课堂教学艺术水平得到整体提升。

　　“手骨头”教师示范课活动推动了我校“五环节·任务驱动”创新教学模式的进一步普及，增强了大家理解新课标、用好新课标、落实新课标的自觉性。执教展示的骨干教师课前悉心准备，从教学过程的设计、课堂情境的创设、课件的制作等，无不体现出他们在新理念下对创新高效课堂的追求与探索。

 

　　课堂是教育教学的主阵地、主渠道。我校一贯重视教师队伍建设和课堂建设。此次活动，校党总支部书记郑红科、校长张丽茜、副校长魏涛、刘江宁等领导全程参与听课评课，希望通过示范课规范常规课堂、提升常规课堂、提高教学能力和质量、激励改革创新积极性，全面改善课堂教学生态。

  

研讨提升境界  强化课堂建设

　　校发展中心王福燕主任用“三个好”来评价这次活动。

　　一是示范课的教学设计好。老师们立足学科素养，从教材与资料的使用、教法与学法的设计、教学程序的安排、板书与多媒体的有效配合等方面都进行了充分的研究，力求相得益彰;

　　二是示范展示效果好。“五环节·任务驱动式”课堂模式的运用更加灵活，新颖的教学形式彰显功力的提升，凸显学生主体地位的多样化互动是新教学理念的真实体现。

　　三是教研组长组织协调好。“一人唱戏，众人搭台，全体受益”良好局面，离不开教研组长的大力支持与协调。

　　三人同行，觉左右为师。38位区级“手骨头”教师以自己过硬的专业功底和良好的课堂驾驭能力，为大家展示了38节特色鲜明、充满活力的“高效课堂”，为广大青年教师树起了课堂教学的新标杆，也让广大教师重新思考和认识新时代的“新教育质量观”，激发了他们专业成长的新动力。

　　激活校内优质资源、用好校内优质资源，实现优质资源效用的最大化，体现了学校教科研努力的重要方向，也是办好优质教育的重要捷径。

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