——眉县实验小学召开 STEM 教育省级课题开题会​

　　9 月 30 日上午，眉县实验小学STEM 教育省级课题开题会如期举行。本次开题会邀请县教研中心教研员兰宏伟老师作为指导专家，两个课题组成员20余人参与。

　　本年度眉县实验小学共有两项课题成功立项为省级 STEM 教育课题，分别是《stem 教育促进课堂教学变革的实践研究》和《小学语文教学中 stem 教育多维度应用写字、朗读与口语表达的案例整合研究》，旨在探索 STEM 教育理念与课堂教学深度融合的路径，以创新教学模式推动课堂提质增效和聚焦 STEM 教育在小学语文具体教学环节的实践应用，通过案例研究为语文教学注入新活力。​

　　开题会由副校长高海燕主持。首先，教务主任严红阳宣读了立项文件。接着，郭波纹和时守虹老师分别代表两项课题研究团队，围绕课题研究的意义价值、核心研究内容、拟采用的研究方法、整体研究思路以及各阶段时间划分等方面进行了详细阐述，清晰呈现了课题研究的整体框架与实施计划，让在场人员对课题有了全面深入的了解。之后，兰宏伟老师结合自身丰富的教研经验，对两项课题进行了专业指导。他充分肯定了课题选题的现实意义与研究价值，认为课题紧密结合教学实际，针对性强、可操作性高。同时，他也从研究细节完善、研究成果转化等方面提出了宝贵的建议。一是要厘清研究思路，二是要依托往年研究经验、做法，深入实践，三是要注重过程性资料的收集，做实、做细研究，四是要多交流，立足陕西省STEM种子校，与兄弟学校相互学习，促进课题研究的深入开展。兰老师的指导，为课题研究指明了方向。接着，课题组代表黄矞和张悦美老师分别表态发言。黄矞老师立足破解一线教学中“跨学科设计难、资源缺、评价单一”等痛点问题，提出了三点心声：一是“扎根课题的决心”，承诺将全身心投入研究，深耕细作;二是“协同攻坚的决心”，表示将与团队成员紧密协作，共同攻克研究难题;三是“长期探索的决心”，强调将以持久的热情与毅力推进研究，力求取得扎实成果。张悦美老师则从语文教学的视角出发，结合所参与课题的研究方向，分享了四点关于课题研究的认识与决心，表达了在语文教学中创新应用 STEM 教育理念的坚定信念。​

　　此次开题会的成功召开，不仅明确了两项省级 STEM 课题的研究方向与实施路径，更凝聚了课题研究团队的力量，激发了教师们参与教育科研的热情。相信在专家的指导与全体课题组成员的共同努力下，眉县实验小学的两项 STEM 教育课题研究必将取得丰硕的成果，为学校教育教学质量的提升与特色发展注入新动力。​(撰稿：黄矞)