有人说：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。在纷繁复杂的大小事务中，需要的就是班主任实实在在地工作！

管好班，平时我就做好三勤：手勤、嘴勤、眼勤。可在当前新冠病毒疫情期间，延迟开学，我们不能在学校面授，不能和平时一样看见学生，“眼勤”用不上。不能手把手教他，“手勤”用不上，也不能和平时一样唠叨他们，“嘴勤”也无用武之地。在“停课不停学”的网络授课之时，我们班主任更感到的自己肩上的责任重大。我们全力配合学校安排和全体师生进行在线班级管理。一边积极做好新冠病毒疫情的防控工作，确保学生身体健康和生命安全；一边督促学生不受疫情影响上好网课。当然，特殊时期，班级管理也不同平日。在线班级管理我是这样做的：

一是疫情防控宣传多渠道，加强教育，提高防护意识。通过线上班会对学生进行宣传教育，详解新冠病毒的传播途径、预防措施，以期增强学生们防范意识和自我保护能力。及时把上级和学校公布的疫情防控文件转发给家长和学生。短信和班级群提醒家长一定注意管好孩子宅在家不出门。如有与武汉人接触或新疑似症状，应尽早给老师通报。

二是行动上抓好落实，措施到位，积极预防。为搞好新冠病毒防控，及时了解学生健康状况，严格落实晨检制度，刚开始就让学生在微信群里汇报，可是有些家长总是不重视，也很不好统计，于是我就用wps表单进行统计。再后来学校统一用钉钉就简单多了，就是这样有些家长还是不配合，我就在钉钉通讯录查家长电话给没有打卡的学生一一打电话询问；因为上网课学生的眼睛也很累，我每天会监督他们做眼保健操，我自己在网上下载课间操，认真开展大课间健身活动，加强体育锻炼，增强免疫力。每天做好网课考勤，认真做好缺课学生的登记，弄清缺课学生的原因，做出相应处理。

 第三是培训家长培训学生

对于我一个中年教师，上网课做直播也是人生第一次。在学校确定用钉钉之前，我因为对信息技术的兴趣就加入到我县的赖真明名师工作室，之前就在赖老师的指导下试着做了直播。后来学校用了钉钉，好在这些软件很多地方都是相通的，我也就用的得心应手。在上网课前，根据学校要求我一一问询了我班代课教师对直播的掌握情况，所幸我班任课教师基本没问题，个别技术生疏的我也私下做了辅导。但大家都是一次，还是有一些顾虑的。

我想我们老师大多受过高等教育，遇到网课这个新事物大多数都还有畏惧心理，何况我们的家长和学生呢？为了确保网课的正常进行和效果，于是正式上网课之前，我自己先直播测试，对家长进行培训，讲解怎么上网课，怎么和老师互动。前几天还不错学生都到齐了，甚至有的家长一起来听，我们班本来只有53人，每天上课人数就有60人甚至更多，可是好景不长，估计学生也意识到我们根本没办法监管他，有的开始逃课，上一会离一会儿。我就和同年级的老师讨教怎么掌握哪些学生上了课哪些没有上课。我就利用晚上给个别家长打电话沟通，把情况讲清楚，请家长督促。一天一个孩子家长留言给我说：“沈老师，孩子的作业做完了，但是我不知道怎么交作业？”听到这样的话我真是太感动了，有了这样的家长我们的工作会是多么的顺利啊。于是我又安排了一节《关于网络直播课相关事项说明》的直播，在这节课里我教给孩子们怎么查看作业，怎么提交作业，上课没有听明白怎么看直播回看，怎么在钉钉里查阅资料等等。这样之后，网课的实际效果好多了。

四是利用网络平台多重评价提高学生积极性

孩子在家里上网课，我们班主任不仅担心他们上课效果，也操心孩子们的身体健康，因为隔着距离只能靠网络联系监管，这就更增加了我们工作的难度。于是我想办法既要上好网课，也积极锻炼身体。我会每天早上7：30 在钉钉群里发起健康打卡，上课前10分钟发起签到。有时间的情况下我会和孩子们一起上直播课，每次眼保健操时、课间操时间我和孩子们一起进入直播，并提醒家长给孩子拍照上传到班级群，我再把好的照片上传到班级相册，制作成美篇进行宣传，这样不仅给表现好的同学以鼓励，也督促了后进生让他们迎头赶上。

总之，疫情期间，我们班主任仍然想尽一切办法，利用一切可利用的资源做着琐碎的工作，让孩子们不受疫情影响，学习健康两不误。

（汉阴县初级中学  沈桂芳）