陕西省汉阴县第三幼儿园  何清兰

       摘要：幼儿的成长离不开家庭，《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”自孩子入园起，家庭和幼儿园就成了孩子生活的主要“世界”，家长和老师是影响孩子成长的重要因素，因此家长工作的质量将直接影响家园沟通效果。

       正文：

       家长是孩子的第一任老师，也是幼儿园工作中的重要合作伙伴，家长和老师是影响孩子成长的重要因素，不同文化背景的家庭在教育孩子的方式上有很大的差异，要想让孩子身心得到和谐健康地成长，家庭教育和幼儿园教育就必须互相配合，步调一致，针对孩子的实际情况“对症下药”。那如何才能提高家园沟通的质量，真正搭建起家园沟通的桥梁呢?

       一、建立组织机构，让家委会成为家园联系的主渠道

       每一个班级中都会有不同文化层次、不同职业、不同育儿理念的家长，如果将重视孩子成长、有科学育儿理念、愿意支持配合幼儿园工作的家长发展成班级家园联系的领头人，成立家委会，家园沟通将会更容易。在一次班级管理经验分享工作中，一位中班组的老师分享到：豆豆是一个活泼好动的孩子，不喜欢用语言和小朋友交流，他喜欢谁、想和谁玩，总会用肢体动作表达，被很多小朋友、家长误以为豆豆天天打人，很多家长要求自己的孩子不要和豆豆坐在一起，对豆豆家长持敌视态度。针对这种情况，我们邀请有时间、热心、有一定教育经验的全职妈妈到园跟岗了解幼儿在园一日生活，特别关注豆豆的行为表现，一些经常回家告状的幼儿家长主动要求来园参与孩子们的一日活动中，通过将近两周的家长自主参与，豆豆的问题迎刃而解，同时家长表示很想参与到幼儿园的教育教学中来，协助保育、协调班级家长之间的问题，班主任老师就请两位组织能力强的家长当“课委会”组长，想参与的家长报名，组长安排，每天轮流，结果班级“课委会”工作有新意，效果好，家长参与积极，家园沟通、家园共育工作方面有了明显提高。受这位老师的启发，幼儿园成立了家委会（每个班级推荐或选拔3名家长），家委会设置1名主席、2名副主席（主席和副主席职位实行岗位竞聘、就职演讲等方式产生）。家委会设立支委，包括膳食委员会、安全委员会（简称安委会）、课程委员会（简称课委会），每个支委设置主任1名、副主任1名。学期初召开家委会大会，会前，家委会领导班子和园委会领导班子会商议制定一学期的家委会活动计划，在会议中，首先通过家委会学期活动计划，然后针对幼儿园管理中共性问题进行探讨，最后家委会主席、副主席安排各支委活动。家委会的建立，让班级家长有了主心骨，有什么问题，家长可以向班级家委会成员反映，家委会成员解决不了的，上报家委会领导班子，最后和园领导沟通、协商解决，实现了幼儿园、家长的分层管理，有助于幼儿园各项管理的有效实施。

       二、发挥家委作用，让每一位家委会成员真正参与

       目前，很多的幼儿园、学校都设立了家委会组织机构，但家委会成员有名无为，没有发挥相应作用，如何让家委会成员真正参与到幼儿园的一日活动中呢？

       1.在参与中活起来

       家长、幼儿、教师是班级中的三要素，幼儿是家长、老师共同关注的对象，教育公平与尊重差异本来就是相对的，教师关注的幼儿发展、家长工作需要家长的配合、支持、理解和信任，让家委会成员参与班级管理，可以有效发挥其宣传效应。如，很多家长不明白孩子的年龄特点和阶段能力发展目标，可以发动家长自主学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，读懂幼儿，了解幼儿园的教育教学工作内容，家委会可以发动文化程度比较高的家长（特别是教师职业的家长），成立《指南》宣讲团，帮助指导学习有困难的家长群体。对于班级管理中出现的问题，家委会可与班级教师一起协商解决，出谋划策充分发挥家长们的主人翁意识。

       2.在活动中动起来

       家长是幼儿园可以有效利用的资源，春天到了，孩子们很想到大自然中去“遨游”，家委会的支委—课委会可以承担策划安排、组织幼儿春游活动的任务，安委会成员可以做相应的安保工作，膳食委员则要做好后勤服务工作。秋天是丰收的季节，家委会可发动家长，开展“丰收节”活动，活动前收集丰收的水果、蔬菜、农作物，活动中可做小朋友的讲解员、活动后进行分类整理等，只有真正参与，才能更了解孩子，更理解老师，家园共育才能实现。

       3.在合作中连起来

       幼儿园的园务管理、安全后勤管理、教育教学等工作因为有了家长的参与而变得丰富多彩，及时交流、经常沟通、适时参与，家园联系就会更紧密，合作是家长与教师相处的发展方向，相信在合作中一定会共享、共育、共成长，拉近心与心的距离，将家长、幼儿、教师实实在在的连在一起。

       三、充分利用资源，让幼儿园的发展产生联动效应

       幼儿园的爸爸群体、退休在家有很多空余时间的爷爷奶奶群体、全职妈妈全体、不同职业家长群体都是我们可以充分利用的家长资源。在幼儿园与社区联系工作中，我们可以发挥爷爷奶奶群体力量，让社区活动更丰富、更接地气；运动会上，爸爸们的参与会让气氛更高涨、项目效果更精彩；社会实践活动中，全职妈妈的陪伴让孩子们很舒心；不同职业的家长助教活动拓展了孩子们的视野，丰富了师幼不同领域的专业知识。家委会的有效利用，可以促进幼儿园管理理念的不断更新，满足家长、社会需求，让幼儿园的发展落地生根。

       幼儿园的家委会是家长参与幼儿园教育教学工作的领头羊，发挥好领头羊的作用，是幼儿园教师家长工作努力的方向。