紫阳县毛坝中学  胡华

时隔一年，再度捧起李镇西老师的著作《幸福比优秀更重要》细细研读时，我觉得自己又有了新的收获和感悟。李镇西老师擅长描写班级和生活中发生的真实事件，寓教育智慧于书里的每一个故事中。没有苍白无力的说教，每一个育人故事都能让你自然而然地体会到作者的教育思想，润物于无声之处。通过阅读《幸福比优秀更重要》，提高了我对教育的认识，触动了我的心灵，解决了我很多“百思而不得其解”的问题，改变了我对教育教学的一些肤浅的认识。

李镇西老师认为当老师的要始终保持一颗童心和爱心，不要有功利心。对此笔者深表认同，爱心是教育的前提，没有爱心学生不会对老师感到亲近。正所谓“亲其师信其道”，很多学生正是因为先喜欢某个老师才爱上了这门学科。老师也不应有功利之心，老师有了功利心，就会处处攀比，将荣誉看得过重会给自己增添不必要的压力，长期处在这种压力下不利于教师的身心健康，难以获得幸福感。

李镇西老师还认为老师要有一颗宽容的心。遇到事不可为时，要适当妥协，“退一步海阔天空。”的确如此，心胸开阔的老师更容易受到别人的尊重，斤斤计较难求幸福。宽容别人其实也是宽容自己，遇事不急于求成，适当宽容别人的缺点才能保持良好的心态，使自己活在幸福当中。教师只有把教育当作自身的需求和兴趣，才能享受到教育的真正乐趣。李老师觉得“幸福比优秀更重要”是因为“优秀”与否是别人的评价，“幸福”与否是自己的感觉。每个人每个行业都不容易，不要整日抱怨，因为那没有任何意义。

李镇西老师谈到了他认为的“好老师的标准”：课上得好，班带得好，分考得好，这就是“好老师”；如果加上“能说”和“会写”，就成了“名师”了。而要成为好老师和名师，还得做到不停地实践，不停地思考，不停地阅读，不停地写作。笔者认为，做一名好老师是教师的职业追求，教师的职业幸福感和成就感主要来自于家长和学生的口碑。学生在教师的教育下能够成才，教师必定感觉无比光荣，职业幸福也就由此而生。阅读和写作是教师成长的双翼，教师在教育教学中不断阅读和写作，才能逐步向着名师之路前进。“不想当将军的士兵不是好士兵”，教师也应该有着进取之心，不做平庸的教师、不做教书匠应该成为教师的理想追求。同时，教师在不断成长的过程中必然能收获很多的意外惊喜，获得幸福。

李镇西老师有着一颗永恒不变的童心，他喜欢孩子们，喜欢和孩子们呆在一起。笔者从教多年来，也一直深受学生的喜爱，学生见面不是叫我“胡老师”，而是喊我“华哥”。我很享受学生对我的这种爱戴，课堂上我们是师生，课外我们是朋友。我经常在周末的时候和学生一起去爬山，到河里钓鱼，甚至有时候我们还一起去野炊。在和学生玩耍的同时，也增进了我们师生的感情。学生并没有觉得和我关系好就在课堂上不听话，他们反而更加自觉地学习。就如同一些学生自己说的那样“华哥，我们不好好学习对不起你啊！”和学生呆在一起，我享受到了快乐，感觉到幸福。

通过再次阅读《幸福比优秀更重要》，更加坚定了我坚持阅读和写作的信心。我将淡泊名利，不忘初心，始终保持一颗爱心、童心和宽容之心，做一名幸福的教师。