汉阴县第二幼儿园大五班王艺涵妈妈

       大家好！我是汉阴县第二幼儿园大五班王艺涵的妈妈，今年学前教育宣传月主题是“倾听儿童，相伴成长”。孩子在幼儿园生活学习了三年，对于这个主题，作为家长我感触颇深。倾听儿童，不仅只是听他们说话，更主要的是理解他们的内心世界，关注他们的需求和感受。因为儿童的语言表达能力和思维能力还不够成熟，他们需要家长耐心的倾听和理解，才能更好地表达自己的想法和感受。只有当我们真正倾听儿童时，才能更好地了解他们的需求和问题，帮助他们解决困难促进他们的成长和发展。

       在生活中，作为新手妈妈，我喜欢用笔触和照片视频等形式记录和孩子生活中的点点滴滴，也为她以后的成长留下难忘的痕迹。现在她上大班了，她平时就喜欢写写画画，自己也养成了主动记录日记的好习惯，也能大胆地把在幼儿园和家里发生的事情分享给身边的大朋友和小朋友们，我会时常惊喜于她会主动分担家务，我很欣慰看到她一步步的成长，而我也发现不仅她长大了，我也在悄然之间和她并肩进步。慢慢地，我领悟到，父母亲以爱心感受孩子的童心，孩子又以童心体会父母的爱心，两心合一心，形成和谐之家、和美之心。接下来，我也和大家一起分享一下她的每一帧成长瞬间，以及我在家庭教育中的育儿心得。

       生活小剧场一：

       有一次，我下班回家，给孩子们买了好吃的面包，一回到家，当时给她的时候，她满心欢喜，可是她就是一直不吃，过了一会儿，我又问她，“怎么不吃啊，你不是喜欢吃面包吗？”她没有吭声，又过了一会儿，我很生气地问她，“你怎么还是没有吃面包？”问完之后又吵了她几句，然后她哇地哭了。她边哭边说：“你每次都买这个面包，我根本不喜欢吃，都是你说什么好吃就给我买，从来没有问过我喜欢吃什么？”听完她的倾诉，我震惊了，才五岁年龄的她，她也有自己的想法，而我却从来没有静下心来听一听她的意见，她是否愿意这样，她最近的喜好有什么变化。在今后与她的的相处中，我努力做到给予王艺涵小朋友足够的时间和空间，让她有机会充分地表达自己的想法和感受，耐心地倾听她的话语，不随意打断她说话，也不要急于给出我自己地答案或评价，因为我相信，虽然她还是个孩子，但是我们之间是平等的，只有蹲下来，平等地和她聊一聊，她才愿意和我表达她自己的想法。

       生活小剧场二：

       我记得有一次，我们打算出门的时候，我跟她说今天外面下雨了，然后我就停止了说话，孩子一脸懵懂，不知道什么意思，然后我又说了一遍，今天是雨天，可是她还是没有任何反应，当时我就有点生气，最后爸爸就过来了，蹲在地上对孩子说，“涵涵，今天下雨哟，我们要带什么呀？”孩子立马就反应过来了，回答道：“对呀，我要带雨伞。”然后爸爸又追问道：“还有呢？”王艺涵立马反应过来接着说：“还有穿雨鞋。”这时候，我才反应到刚刚我的做法不对，明明说话都没有说清楚，就直接武断地认为她不懂事，而爸爸却很心平气和地耐心做到倾听和引导，而我的简单粗暴解决问题的方法却是没用的。是啊，我们应该用简单易懂的方式和孩子交流，这样她才会多和我说话。

       生活小剧场三：

       在家和她的亲子陪伴中，我并没有过多地认为无所事事或者烦心于繁杂的琐事。小班的时候，我努力做到和幼儿园同频，在和老师的沟通中了解了亲子陪伴的重要性，努力做到“5+2不等于0”，因为我也学习到，一切地好习惯的养成不仅在于幼儿园老师的“教导”，也在于家庭中父母的“共育”。每天回家再忙，我都努力做到亲子伴读10分钟的绘本故事，20分钟地绘画手工，或者亲子小游戏，有时候玩到半个小时，有时候玩的不亦乐乎之后，不知不觉时间又过了整整一个小时。我也会每周抽出一天时间带孩子出去看看大自然啊，给她时间去找一找小花园里的小蜗牛、小蚂蚁、小蚯蚓、小蚂蚁。多陪伴她去图书馆，看一看她喜欢的书。  

       现在大班即将毕业，我看到了她的点滴变化，她会自己讲故事，会大胆记录日记，会主动做家务，喜欢养殖动植物，关心老人和弟弟妹妹等等。用耐心、爱心、细心去倾听孩子的心声，才是父母对孩子无声的爱的告白，涵育幼苗，相伴成长，我会继续和她一起努力的。