特殊群体学生关系着学校的教育公平落实、校园的和谐稳定以及教育质量的整体提升。为切实关注特殊群体学生成长需求，筑牢校园育人安全防线，近日，紫阳县焕古镇九年制学校启动了“全员参与、分类施策、精准帮扶”特殊群体学生大家访活动，全体教师化身“暖心使者”，用脚步丈量教育温度，以行动守护学生成长。

精准摸排，“四色分类”定靶向

　　活动前期，各班主任联合带课教师组建摸排小组，通过课堂观察、学业分析、谈心交流、家校沟通等多渠道，对全校学生展开拉网式排查。针对排查出的特殊群体学生，依据家庭困难程度、身心发展状况、学业适应能力等维度，创新建立“四色分类”管理机制：红色标记是最迫切需要帮扶的学生，黄色为次迫切群体，蓝色为一般关注对象，绿色为需持续跟进的潜在群体。明确的分类标准为后续家访帮扶划定“路线图”，确保资源投入精准高效。

分级走访，“按需施策”暖童心

　　“小薇最近情绪状态好多了，这次家访我们带来了心理辅导手册，还和家长制定了亲子沟通计划。”一年级班主任周老师的几句实诚话道出了此次家访的实效。按照“四色”管理要求，教师们开启了分级走访模式：红色学生每周家访一次，重点解决生活困难、心理危机等紧急问题;黄色学生每半个月走访一次，聚焦学业辅导与行为习惯养成;蓝色学生每月上门沟通，周密跟进成长动态。走访中，教师们不仅送上教育惠民政策，还进行全方位的学习、生活帮扶。同时，更耐心地倾听学生心声，与家长共同分析问题、制定帮扶方案，让每个特殊群体学生都感受到被重视。

长效发力，“家校协同”筑防线

　　“以前总担心孩子在学校不适应，现在老师常来家里，我们心里踏实多了!”一位学生家长的话语充满感激。为避免家访“一阵风”，该校建立了“家访纪实—问题反馈—跟踪落实—效果评估”闭环机制，每位教师都有专属帮扶台账，详细记录学生成长变化。同时，学校定期组织教师开展帮扶经验交流会，分享家访技巧与育人心得，推动家校形成协同教育合力。

　　此次大家访活动，让教育的温暖延伸到每个家庭。下一步，该校将持续深化“四色分类”帮扶模式，以常态化家访搭建家校沟通桥梁，用精准帮扶消解学生的“特殊性”，全力保障每一位学生平安就读、快乐学习，健康成长。(刘成军)